實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內(nèi)容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
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(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
 
、b是
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);既可用來收集CO2,又可用來收集O2的氣體收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2的化學方程式
 
;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
 
分析:(1)根據(jù)儀器的名稱和用途回答.
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳使用的藥品狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳能溶于水,且與水反應,密度比空氣大的性質(zhì)確定收集裝置.
(3)B裝置是固體加熱制氣體的裝置,制氧氣時選擇的藥品應為高錳酸鉀或氯酸鉀,用排水法本應收集到較純的氣體,如不純可能是藥品中有雜質(zhì)或溫度過高,生成了其它氣體.
解答:解:(1)a起支持作用,名為鐵架臺,b是反應容器,根據(jù)形態(tài),為錐形瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳使用的藥品是大理石和稀鹽酸,一種是固體,一種是液體,反應條件為常溫,所以選擇發(fā)生裝置為A,二氧化碳能溶于水,且與水反應,密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集.
(3)B裝置是固體加熱制氣體的裝置,制氧氣時選擇的藥品應為固體,如氯酸鉀,用排水法本應收集到較純的氣體,如不純可能是藥品中有雜質(zhì),或溫度過高氯酸鉀受熱生成了氯氣等其它氣體.
故答案為:(1)鐵架臺;錐形瓶;(2)A;D;(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;加熱溫度過高,氯酸鉀分解生成了氯氣等其它氣體.
點評:常見氣體的制取是初中化學實驗的重點和難點,也是歷年中考中不可或缺的熱點,學習時要掌握儀器的名稱、用途,裝置的選擇和連接,不同裝置氣密性的檢查,相關化學方程式,實驗的現(xiàn)象,注意事項,實驗方案的設計,裝置的評價和改進等內(nèi)容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣和實驗氧氣部分性質(zhì)的一些裝置,請根回答有關問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)在A或B裝置中通過探究一種方法能得到平穩(wěn)的氧氣流,應選擇使用的裝置
A
A

(3)若用氯酸鉀和少量的二氧化錳制O2選用的發(fā)生裝置是
C
C
,收集裝置是
D或E
D或E
,該化學反應的符號表達式為:
KClO3
MnO2
KCl+O2
KClO3
MnO2
KCl+O2

(4)某同學制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是
①②④⑤⑥
①②④⑤⑥
(填序號)
①沒有給試管均勻預熱;②加熱時試管與燈芯接觸;③試管口沒有放一團棉花;④試管外壁有水滴;⑤收集完畢,先撤去酒精燈;⑥試管口沒有略向下傾斜.
(5)G裝置所示的性質(zhì)實驗中瓶底裝少量的水,其作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學方程式回答下列問題,并在(1)(3)(4)括號內(nèi)標出反應的基本類型
(1)實驗室中用過氧化氫和二氧錳混合制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;(
分解反應
分解反應
);
(2)向澄清的石灰水中通入二氧化碳變渾濁
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;
(3)用金屬美可制成照明彈
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
;(
化合反應
化合反應

(4)紫色石蕊溶液遇到二氧化碳變成了紅色
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
; (
化合反應
化合反應
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?遵義)下列圖示中,A圖是一種“化學氧自救器”,主要用于煤礦進下應急和機體缺氧病人的自救,它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生的氧氣,該反應的化學方程式為:4KO2+2CO2=2X+3O2

(1)上述化學方程式中,X的化學式為
K2C03
K2C03

(2)若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,你應選擇圖中的
B
B
(填字母序號)作為發(fā)生裝置,其相應的化學方程式為:
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+02
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+02
,收集裝置應選
E或G
E或G
(填字母序號).
(3)如采用雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣,在選擇發(fā)生裝置時,小桐認為應選C,小晨認為應選D,你認為誰的選擇更好?理由是
小晨,控制反應速率(或節(jié)約藥品,能夠使反應隨時發(fā)生,隨時停止)
小晨,控制反應速率(或節(jié)約藥品,能夠使反應隨時發(fā)生,隨時停止)
,該反應的爾化學方程式為
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+02
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+02

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖1中有標號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號);
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條平放到集氣瓶口,木條復燃則滿
將帶火星的木條平放到集氣瓶口,木條復燃則滿

(4)寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(合理均可)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(合理均可)
該反應屬于哪種基本反應類型
分解反應
分解反應
;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.制取并收集氨氣,應該從上圖1中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D

(6)一氧化氮氣體密度比空氣大,常溫下會與氧氣反應生成二氧化氮,一氧化氮氣體不易溶于水.則收集一氧化氮氣體的裝置是
C
C

(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管
a
a
(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年遼寧省錦州市凌海市石山初中九年級(上)第三次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

請用化學方程式回答下列問題,并在(1)(3)(4)括號內(nèi)標出反應的基本類型
(1)實驗室中用過氧化氫和二氧錳混合制取氧氣______ 2H2O+O2

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