請用化學方程式回答下列問題，并在（1）（3）（4）括號內(nèi)標出反應的基本類型
（1）實驗室中用過氧化氫和二氧錳混合制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；（
分解反應
分解反應
）；
（2）向澄清的石灰水中通入二氧化碳變渾濁
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；
（3）用金屬美可制成照明彈
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
；（
化合反應
化合反應
）
（4）紫色石蕊溶液遇到二氧化碳變成了紅色
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
； （
化合反應
化合反應
）．
分析：根據(jù)寫方程式的注意事項考慮：一寫二配三注明四等號，寫化學式要根據(jù)化合價來寫，反應物中有氣體的，生成物中的氣體不能標上升符號，反應物中有固體的生成物中的固體不能標沉淀符號，反應條件要寫在箭頭的上邊． 根據(jù)反應物和生成物的種類來判斷反應類型．
解答：解：（1）反應物為過氧化氫生成物為水和氧氣，利用觀察法配平即可，反應條件是二氧化錳作催化劑，由于反應物是一種生成物為兩種物質(zhì)，所以反應類型是分解反應；
（2）向澄清的石灰水中通入二氧化碳變渾濁的反應物是氫氧化鈣和二氧化碳，生成物是碳酸鈣和水，碳酸鈣后面標上沉淀符號；該反應不屬于基本反應類型；
（3）用金屬鎂可制成照明彈的反應物是鎂和氧氣，生成物是氧化鎂，反應條件是點燃，根據(jù)觀察法配平即可，反應條件是點燃，反應物為兩種，生成物為一種，所以反應類型是化合反應；
（4）紫色石蕊溶液遇到二氧化碳變成了紅色是因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，反應物是二氧化碳和水，生成物是碳酸，反應物為兩種，生成物為一種，所以反應類型是化合反應；
故答案為：（1）2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；分解反應；
（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO；化合反應；
（4）CO2+H2O═H2CO3；化合反應．
點評：四大反應類型的特點：一變多的反應是分解反應，多變一的反應是化合反應，單質(zhì)與化合物反應生成另一種化合物和另一種單質(zhì)屬于置換反應，兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物屬于復分解反應．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

38、請閱讀下面的“節(jié)目單”并回答問題


（1）“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是
Na2CO3溶液和稀HCl
．
（2）“水”變“牛奶”的“魔術(shù)”可以通過許多化學反應來完成，請用化學方程式列舉一例
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．
（3）請你再設(shè)計一個化學“魔術(shù)”，該“魔術(shù)”的名稱是
白花變紅
．
你要怎么演這個“魔術(shù)” 觀眾會看到什么 解釋“魔術(shù)”中的道理
將酚酞涂在白色的濾紙上，做成小花，向小花噴灑稀的氫氧化鈉溶液．
白花變紅
酚酞遇堿性溶液變紅

（4）老師觀看了同學們的化學“魔術(shù)”后，提出了一個問題：假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質(zhì)的溶液，則把小剛和小華變完“魔術(shù)”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中，又會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？請你預測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并推測甲、乙燒杯中的成分．
  混合前甲燒杯中的成分 混合前乙燒杯中的成分 混合后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
1
碳酸鈉、氯化鈉
硫酸鋇、硝酸
（可能含有硫酸或硝酸鋇）
有無色氣泡產(chǎn)生
2
氯化鈉（可能含有鹽酸）
硫酸鋇、硝酸
（可能含有硫酸或硝酸鋇）
無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?徐州）5月10日倫敦奧運圣火在希臘奧林匹亞采集成功．請回答下列問題：
（1）采集圣火是在太陽光下將火炬伸向凹面鏡，將其點燃．凹面鏡在圣火采集中起到的作用為
使溫度達到著火點
使溫度達到著火點
．火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后，采用關(guān)閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是
撤離可燃物
撤離可燃物
．
（2）制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學方程式表示其原因
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
；鐵制品易生銹，是因為鐵與
氧氣和水
氧氣和水
 作用的結(jié)果．
（3）運動員通過食用水果和蔬菜來獲取的主要營養(yǎng)物質(zhì)是
維生素
維生素
．
（4）接送運動員的電動汽車充電時是將電能轉(zhuǎn)化為
化學
化學
能．
（5）維護足球場草坪，可使用含硝酸鉀的營養(yǎng)液，硝酸鉀屬于
復合
復合
肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?潮陽區(qū)模擬）如圖所示是初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．化合物A、G、H含有相同的金屬元素，在常溫下，B、C為氣體，B是植物光合作用的重要原料；D、F是由兩種相同元素組成的無色液體，分子中的原子個數(shù)比為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液．回答下列問題：
（1）試用化學式表示A：
CaCO3
CaCO3
；F
H2O2
H2O2
；
（2）生活中G是一種常用的干燥劑，請用化學方程式表示其干燥原理：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
；
（3）E與稀硫酸反應得到的產(chǎn)物能與G配制成農(nóng)業(yè)上一種常用的殺菌劑--波爾多液，波爾多液能否用鐵制容器盛存，其理由是（用化學方程式說明）
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
；
（4）有人說E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應，你
不同意
不同意
（填“同意”或“不同意”）這種說法，用化學方程式說明你的理由：
CuO+CO
  △  
.
 
 Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
 Cu+CO2
；
（5）用化學方程式表示D轉(zhuǎn)化成C的反應：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學與生活息息相關(guān)，請用化學知識回答下列問題．
（1）右圖為梳打餅干“營養(yǎng)說明書”的一部分，請回答：
①有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入
A
A
（填標號）不足而引起的．
A．維生素    B．油脂    C．蛋白質(zhì)   D．無機鹽
②每100g“梳打餅干”餅干含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是
碳水化合物
碳水化合物
；
碳水化合物
碳水化合物
是人體所需能量的主要來源．正常情況下，成人每日攝入的脂肪不超過60g，則每日成人食用該梳打餅最多不應超過
300
300
 g．
（2）福州市對五四北居民區(qū)進行天然氣入戶改造，天然氣主要成分是
甲烷
甲烷
_（填名稱），寫出其完全燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
．居民可以選擇在廚房安裝天然氣泄漏的報警器（如圖所示），你認為這樣的安裝
合理
合理
（填“合理”或“不合理”），理由是
甲烷的密度比空氣小
甲烷的密度比空氣小
．如果發(fā)生天然氣泄漏，下列應急措施可行的是
CE
CE
（填標號）．
A．立即打開電動抽風機抽風，把泄漏出的天然氣盡快排出室外
B．馬上在廚房內(nèi)打電話報警         C．立即關(guān)閉煤氣閥門
D．將泄漏的氣體點燃               E．輕輕打開門窗通風
（3）①下列生活用品，主要用有機合成材料制成的是
BC
BC
（填標號）．

②右圖是某短大衣標簽的部分內(nèi)容，下列有關(guān)認識錯誤的是
C
C
．
A．短大衣是由兩種材料制成的
B．羊毛屬于天然有機高分子材料
C．滌綸屬于天然纖維
D．可以通過灼燒來區(qū)別滌綸和羊毛．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫（H2S）．
硫化氫的性質(zhì)：①無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度大于空氣；②可以燃燒，燃燒時生成水和二氧化硫氣體；③能溶于水，且能與氫氧化鈉反應．
請根據(jù)上述內(nèi)容和如圖裝置圖回答問題（裝置用字母表示）．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）制取H2S選用
 
，收集時選用
 
，收集滿H2S氣體的集氣瓶應該
 
（填“正放”或“倒置”）在實驗臺上．
（3）H2S燃燒的化學方程式是
 
．
（4）BD組合也能用于制取氧氣，請用化學方程式表示該反應
 
，氧氣也能用D裝置收集是因為
 
．欲從反應后的混合物中分離出二氧化錳，應進行的操作名稱為
 
，為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．

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同步練習冊答案