【題目】金屬的用途與性質密切相關。

（1）圖甲所示赤鐵礦的主要成分是_____（填化學式）；

（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠距離輸電中，常用鋁代替銅，請根據(jù)圖乙的信息分析，其原因是_____；

（3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因用化學方程式表示為_____；

（4）為探究鐵、銅的金屬活動性，分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中（圖丙），說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____。

【答案】Fe2O3 鋁的密度比銅小，地殼中含量比銅高 4Al+3O2═2Al2O3 鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲表面無明顯現(xiàn)象 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

【解析】

（1）圖1所示赤鐵礦的主要成分是Fe2O3。

（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠距離輸電中，常用鋁代替銅，根據(jù)圖2的信息分析，其原因是鋁的密度比銅小，地殼中含量比銅高。

（3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因是鋁和氧氣反應生成氧化鋁，反應的化學方程式：4Al+3O2═2Al2O3。

（4）分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不能和稀硫酸反應，因此說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，反應的化學方程式是：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：Cu＋2H2SO4(濃)CuSO4＋SO2↑＋2H2O。為探究銅和濃硫酸的反應及生成的二氧化硫氣體的部分性質，某同學設計右圖實驗（圖中脫脂棉團蘸有紫色石蕊溶液）。關于該實驗的說法錯誤的是

A. 與鼓氣球相連接的導管需插入濃硫酸中

B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應的發(fā)生和停止

C. 銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應

D. 實驗中可觀察到脫脂棉團變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年初全球發(fā)生了新冠狀病毒肺炎疫情，絕大多數(shù)公共場所需要消毒。消毒與清潔對公共場所和家庭是至關重要，需要如二氧化氯(ClO2)、漂白劑（有效成分是 NaClO）、酒精（C2H5OH)）、潔廁靈（有效成分是鹽酸）等藥物。

（1）二氧化氯(ClO2)可作水處理消毒劑，二氧化氯中氯元素的化合價是________（用化學符號和數(shù)字表示）。

（2）鈉離子的結構示意圖：_______，由鈉原子構成的物質的化學式_____。

（3）酒精（乙醇）中碳、氫、氧元素的質量比為______。

（4）“潔廁靈”與“漂白劑”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體氯氣。反應理為: NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O，根據(jù)化學方程式進行計算，“潔廁靈”與“漂白劑”混用若產(chǎn)生了142克Cl2，則消耗了多少克NaClO？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B兩種酸堿指示劑，它們顯示的顏色與溶液pH的關系如圖，它們在甲溶液和乙溶液中顯示的頤色如表。下列判斷錯誤的是

A. 甲溶液呈酸性

B. 乙溶液的pH可能為11

C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水和蒸餾水三種液體

D. 在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液，最后溶液一定呈綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】胃液中含有鹽酸，常用碳酸氫鈉片或鋁碳酸鎂片治療胃酸過多癥。某化學興趣小組通過模 擬實驗和數(shù)字實驗探究碳酸氫鈉、鋁碳酸鎂治療胃酸過多癥的優(yōu)缺點。

（查閱資料）A．鋁碳酸鎂片主要成分的化學式為[Al2Mg6（OH）16CO3·4H2O] B．抗酸原理：抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應，降低胃液酸性。

I．（模擬實驗） 定性探究碳酸氫鈉和鋁碳酸鎂與“胃酸”的反應 取甲、乙兩個大小相同的錐形瓶，瓶內(nèi)分別加入 40 mL 同濃度的稀鹽酸并在瓶口套有相同大小的氣球（其中甲瓶氣球內(nèi)放 1.0 g 碳酸氫鈉片，乙瓶氣球內(nèi)放 1.0 g 鋁碳酸鎂片），同時將氣球內(nèi)的 藥品放入錐形瓶，充分反應后，現(xiàn)象如圖 1 所示。

（1）寫出碳酸氫鈉治療胃酸過多的化學方程式：__________ 。

（2）鋁碳酸鎂治療胃酸過多時發(fā)生的反應為：Al2Mg6（OH）16CO3·4H2O + 18HCl ═ 2X + 6MgCl2 + CO2↑ + 21H2O， 則 X 的化學式為________。鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結合上述化學方程式分析，該藥物起抗酸作用的離子是______（填離子符號）。

II．（數(shù)字實驗） 定量探究碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”的反應，對比分析兩種藥片產(chǎn)生CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。取兩只 500 mL 規(guī)格燒瓶，分別加入 120 mL 稀鹽酸并插入 pH 傳感器，啟動磁力攪拌器和傳 感器然后分別投入 1.0 g 碳酸氫鈉片和 1.0 g 鋁碳酸鎂片（如圖 2 所示），利用數(shù)字化實驗分別測 定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應時，產(chǎn)生CO2的速率快慢和 pH 的變化，處理所得數(shù)據(jù)， 得到“二氧化碳濃度-時間”曲線（如圖 3 所示）和“pH-時間”曲線（如圖 4 所示）。

分析曲線圖 3、圖 4，回答下列問題：

（3）分析圖 4，所用稀鹽酸的 pH 約為__________；

（4）結合圖 3，描述圖 1 中乙裝置的實驗現(xiàn)象是：__________。

（5）相比鋁碳酸鎂，服用碳酸氫鈉治療更易引發(fā)胃脹的原因是：_______。

（6）判斷鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強的理由是____________。

（反思與提升）

（7）患有胃潰瘍的病人不易過多服用含________ 的藥物，以免造成胃脹、引發(fā)胃穿孔等癥狀。 日常生活中，我們應該根據(jù)個人的實際病情，遵照醫(yī)囑或按藥物說明書，選擇適合的胃藥服用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明希望用稀硫酸和鋅粒反應來制取氫氣，但實驗室提供的是溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸．試計算：

（1）將10g濃硫酸配制成溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，需要加水多少克？

（2）取上述配制好的溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸20g與足量鋅粒充分反應，能制得氫氣質量為多少？

（3）充分反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中標號②的實驗儀器名稱________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，若試管中反應物為混合物，則發(fā)生反應的化學方程式為________；已知過氧化鈉粉末與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時應選用的裝置組合是_______（A—E中選填字母標號）。

（3）F裝置后加一個量筒，可用來作排水法測氫氣的體積，此時氣體應從_____（填a或b）口進入。F裝置用排空氣法收集氧氣驗滿的方法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取mg該固體粉末按下列流程進行實驗(本流程涉及到的反應均為初中化學常見的反應，且各步均恰好完全反應)。

(1)白色沉淀Y是_______________

(2)原固體中一定有________________________________________

(3)溶液N中溶質的組成可能是____________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識，請回答下列問題：

（1）實驗室中用A裝置制取氧氣的化學方程式_________。

（2）實驗室中制取二氧化碳時，所用的發(fā)生裝置是___（填字母標號）；某同學用F在驗證純凈的二氧化碳的性質時，可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液___。

（3）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣，選用的發(fā)生、收集裝置是___（填字母標號）。

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