【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此圖回答：

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 ；

（2）t2℃時(shí)，將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（3）t3℃時(shí)，將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量較大的是 ；

（4）t3℃時(shí)，將25gC放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液，在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯�，將其變�(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span> ．

【答案】（1）C＞B＞A；（2）20%；（3）A；（4）降溫至低于t2℃

【解析】

試題分析：（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：C＞B＞A；

（2）t2℃時(shí)，A的溶解度是25g，所以將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅粫?huì)全部溶解，最多溶解25g，所得溶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=20%；

（3）t3℃～t2℃，A的溶解度變化幅度比B大，所以將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量較大的是A；

（4）飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ墙禍亍⒄舭l(fā)溶劑，C的溶解度隨溫度的降低而增大，t3℃時(shí)，將25gC放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液，要在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯�，將其變�(yōu)椴伙柡腿芤�，�?yīng)采取降溫的方法，t2℃時(shí)，C的溶解度是25g，即降溫至t2℃時(shí)恰好飽和，所以應(yīng)降至t2℃時(shí)以下

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中②標(biāo)示的儀器名稱_________.

（2）若用A裝置制取氧氣,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A. F.G,且各裝置的管口連接順序是：abcd,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長(zhǎng)短情況是_______(填“b長(zhǎng)c短”或“c長(zhǎng)b短”)如實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是_________.

（3）若選用A.E裝置制取氧氣,主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗(yàn)裝置的氣密性④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管移出水面,正確的順序是_________(寫序號(hào)).

（4）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_________.

（5）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填字母)裝置；收集甲燒氣可選用D或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_______.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。

A測(cè)定空氣中氧氣的含量B過濾C鐵絲燃燒D稱量氫氧化鈉固體

(1)A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________；

(2)B圖中玻璃棒的作用是__________；

(3)C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是____________；

(4)D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣和水是人類無法離開的物質(zhì)。

（1）空氣中________含量升高會(huì)造成“溫室效應(yīng)”。

（2）如圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：

①紅磷足量的原因是____________；

②燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象為發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的________。

（3）生活中可用活性炭?jī)羲�，是利用活性炭�?/span>________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。

（4）t2 ℃時(shí)，將甲、乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖2，甲和乙的溶解度曲線如圖3。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

①固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是______(填“a”或“b”)。

②M點(diǎn)的含義_______。

③向燒杯A的溶液中繼續(xù)加入15 g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是___________。

④將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的有關(guān)說法正確的是______(填字母)。

a．甲溶液仍為飽和溶液

b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙

d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）生活中硬水軟化的常用方法 。

（2）食品袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖?/span> 。

（3）稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因 。

（4）做飯時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口 。

（5）在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，最好使用 （填序號(hào) ）

A．純藍(lán)墨水筆 B．碳素墨水筆 C．圓珠筆

（6）納米級(jí)材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．TiO2中Ti的化合價(jià)為 。

（7）硫化鎘是“紋身彩貼”的主要成分，可經(jīng)皮膚進(jìn)入人體內(nèi)，干擾人體正常的新陳代謝。已知硫化鎘中鎘（Cd）元素化合價(jià)為＋2、硫元素的化合價(jià)為－2，其化學(xué)式是 。

（8）用活性炭除去裝修產(chǎn)生的對(duì)人體有害的氣體，利用了它的 性。

（9）油庫(kù)、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火的原因 。

（10）實(shí)驗(yàn)室用酒精作為燃料： （用化學(xué)方程式表示）。

（11）小明在生活中觀察到：點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是 ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請(qǐng)說明原因： 。

（12）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。

①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②若廚房失火時(shí)，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號(hào)）。

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

(1)儀器①的名稱__________；

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____(填序號(hào))，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是__________

(3)用裝置A與C連接制取氧氣，當(dāng)觀察到裝置C中_________時(shí)才開始收集，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

(4)F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是__________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果___________(填“有”或“沒有”)明顯影響．

(5)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)狀態(tài)和______________

②選擇合適的_________，并驗(yàn)證所制的氣體；

(6)實(shí)驗(yàn)室中常用鋅和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．C和E都可以作為氫氣的收集裝置，由此推知?dú)錃獾奈锢硇再|(zhì)_________(寫一點(diǎn)即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取含有雜質(zhì)的石灰石（主要成分為CaCO3）樣品6g放入盛有46.2 g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后所得物質(zhì)的總質(zhì)量為50g，(已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))計(jì)算：

（1）反應(yīng)后生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_________g；

（2）原樣品中CaCO3質(zhì)量是多少________？

（3）原樣品中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下來所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題

(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。

①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>(填寫儀器序號(hào)字母)_____________________。

②裝置A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

③制備二氧化碳?xì)怏w后，同學(xué)們想測(cè)定裝置A中剩余液體的pH，請(qǐng)簡(jiǎn)述PH值的測(cè)定方法______

(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選裝置的連接順序?yàn)椋?/span>CO氣體→D→B→C。

①儀器B中看到的現(xiàn)象是______________________。

②寫出裝置D大玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式_____________________。

③裝置C的作用是_______________________。

④通過測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化鐵樣品的純度。測(cè)得D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體減少2.1g，則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

（1）如圖是電解水實(shí)驗(yàn),從宏觀上b玻璃管中產(chǎn)生氣體為 ______（填化學(xué)式）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________.該實(shí)驗(yàn)證明水是由_________組成的。

（2）自然界的水都不是純凈水,下列有關(guān)水凈化的說法不正確的是______( 填序號(hào) ).

①煮沸可降低水的硬度

②凈水時(shí)活性炭起吸附作用

③過濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

④用肥皂水可以鑒別軟水和硬水

⑤用明礬可以將自來水變?yōu)榧儍羲?/span>

⑥凈化水的步驟：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾

（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的反應(yīng)物。如常溫下硅單質(zhì)與氫氧化鈉溶液（主要成分是NaOH和水）反應(yīng)生成硅酸鈉（Na2SiO3）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為_______價(jià)。

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