【題目】碳的世界豐富多彩,C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,根據(jù)下圖回答下列問題:
A B C
(1)C60屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)A、C物理性質(zhì)差異的主要原因是 。
(3)C60這種物質(zhì)是由 (填“分子”或“原子”)構(gòu)成。
(4)C60與金剛石、石墨具有相似的 (填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。
【答案】(1)單質(zhì),(2)碳原子的排列方式不同,
(3)分子,(4)化學(xué)。
【解析】
試題分析:(1)由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物;由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物;由一種元
素組成的純凈物叫單質(zhì);由不同元素組成的純凈物叫化合物;(2)A、C中構(gòu)成物質(zhì)的微粒都是碳原子,但是碳原子的排列方式不同,所以其物理性質(zhì)有很大的差異;(3)化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù);C60表示一個足球烯的分子由60個碳原子構(gòu)成;(4)C60與金剛石、石墨構(gòu)成微粒都是碳原子,構(gòu)成物質(zhì)的微粒是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,但不保持物理性質(zhì),所以三種物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”下列物質(zhì)可作為復(fù)合肥的是( 。
A. CaCl2 B. KNO3 C. (NH4)2SO4 D. NH4HCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”“●”分別表示不同元素的原子,下列對圖示模型理解正確的是( )
A.反應(yīng)過程中有三種單質(zhì)分子
B.整個變化過程中 沒有物理變化
C.這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是3:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)混合時不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是
A. 鋅粒和鹽酸 B. 銹鐵釘和稀硫酸
C. 二氧化碳與石灰水 D. 二氧化碳與氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年世界環(huán)境日,我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”的主題,下列做法不符合這一主題的是
A. 盡量選擇公共交通工具出行
B. 經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等
C. 自帶布袋購物
D. 開發(fā)太陽能、風(fēng)能等,減少對化石能源的依賴
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊.下表是生活中常見的兩種清潔劑.且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O.則下列說法正確的是( )
A.“潔廁靈”可用于金屬表面除銹
B.“潔廁靈”可用于清潔大理石地面
C.“84消毒液”中NaClO屬于鹽,其中Cl元素的化合價呈﹣1價
D.“潔廁靈”與“84消毒液”混合后發(fā)生置換反應(yīng)
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