請從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象：
（1）1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明                                 ；
（2）用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，說明                                 ；
（3）分別在盛有同量的熱水和冷水的兩個燒杯中，加入一粒品紅，觀察到熱水中的品紅比冷水中的擴散更快，說明                                                 。

（1）分子的質(zhì)量、體積很�。唬�2）分子之間有間隔，水沸騰時分子之間間隔增大；（3）分子在不斷的運動，且溫度越高運動速度越快。

解析試題分析：分子的基本特征為分子的質(zhì)量、體積很小，分子之間有間隔，分子不斷的運動，同中分子性質(zhì)相同不同分子性質(zhì)不同，所以（1）1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量、體積很小；（2）用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，是因為在加熱的過程中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)分子之間有間隔；水沸騰時分子之間間隔增大；（3）分別在盛有同量的熱水和冷水的兩個燒杯中，加入一粒品紅，觀察到熱水中的品紅比冷水中的擴散更快，說明分子在不斷的運動，且溫度越高運動速度越快。
考點：分子的基本特征

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某同學用圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是                  ，放熱，反應的符號表達式             。
（2）若某同學得出的結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為             。
（3）小明利用如右圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]
①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃；
②在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是           ；
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是：注射器中的水自動噴射出來，原因是                ；現(xiàn)象二是：當注射器中的水還剩約4mL時停止流下。利用必要的數(shù)據(jù)說明原因   。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是　         　．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響，生活中可用　     　來區(qū)分硬水和軟水．
（3）生活中通過　     　可以降低水的硬度．
（4）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有　              　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小紅同學在實驗室制取O2，采用了實驗室制取CO2的裝置，她選用的實驗藥品是二氧化錳和_________；實驗中小紅用排水法收集，制得的氧氣不純，請寫出可能的原因：________________________（答出一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切。
（1）檢驗某天然水是硬水還是軟水：取樣，加入肥皂水，攪拌，泡沫少且有白色垢狀物，該天然水是　      　　。
（2）為檢驗糖尿病患者的尿液，醫(yī)院要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8％的CuSO4溶液，需要CuSO4的質(zhì)量為_______g。
（3）工業(yè)上可用廢鐵屑處理含CuSO4的廢水，該反應的化學方程式是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

請從物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)等方面解釋下列問題．
（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞溶液變紅色．
（2）水和過氧化氫化學性質(zhì)不同的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當裝置內(nèi)的氧氣低于一定含量時，紅磷就不再與氧氣反應，從而導致測量結(jié)果偏小。有老師對該實驗進行了改進，裝置如圖所示。在一容器中倒人剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上燒杯，隨后白磷自燃，利用這一裝置可更準確地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（1）黑色粉末的主要成分是什么?對此同學們做出了以下兩種猜想：
猜想一：該粉末可能是木炭粉；
猜想二：該粉末可能是鐵粉。   
根據(jù)學過的科學知識，有同學認為猜想一肯定是錯誤的，你認為他的理由是   。
（2）通過實驗證明加入的黑色粉末是鐵粉。加入鐵粉后使測定結(jié)果更加準確，原因是  。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

實驗是學習化學的重要方法．在實驗室里，常采取分解過氧化氫（H2O2）溶液的方法制取氧氣．請分析圖回答問題：

（1）MnO2在上述實驗中所扮演的角色是         　．
A．反應物B．生成物C．催化劑
（2）圖中能使帶火星的木條復燃的氣體是　    　．
（3）寫出過氧化氫溶液快速分解的化學方程式　                          　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

針對利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請結(jié)合下圖所示常用儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

（1）配制溶液：若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液       g，需要加入水的體積為      mL。在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用       （填儀器名稱）加水至所需刻度。
（2）貼標簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請在如圖所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標簽的內(nèi)容。

（3）選儀器：用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式是            ，其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的     （填序號）組合，從所選的裝置組合中選擇一種儀器，寫出它的名稱       ，簡要說出它的用途       。
（4）實驗步驟：
①檢查氧氣發(fā)生裝置的       。
②先往容器中裝入固體粉末，具體的操作方法是          ，再裝入液體試劑。
③收集氣體，并用帶火星的木條來驗滿。驗滿的方法是利用氧氣具有      的性質(zhì)。
（5）回收處理：把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)      （寫操作名稱）、洗滌、干燥回收二氧化錳。

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