【題目】化學課上,老師表演了“魔棒生煙”的魔術(如圖一),當分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時會產(chǎn)生白煙。
為了揭秘這個魔術,化學興趣小組的同學查閱了大量資料發(fā)現(xiàn):
①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水會揮發(fā)出氨氣(NH3),兩種氣體反應生成白色固體氯化銨(NH4Cl);
②氣體的相對分子質(zhì)量越小,分子運動速率越快。
然后化學興趣小組的同學進一步設計了如圖二所示的實驗。試回答以下問題:
(1)圖一中“魔棒生煙”魔術中兩根玻璃棒無需接觸,只要靠近就能產(chǎn)生白煙,說明分子具有的性質(zhì)是_____。
(2)“魔棒生煙”涉及反應的文字表達式是_____,關于該反應中各元素化合價的說法正確的是_____(填字母)。
A 所有元素化合價都不變
B 有一種元素化合價改變
C 有兩種元素化合價改變
D 所有元素化合價都改變
(3)圖二中同時打開開關a和b,玻璃管c中出現(xiàn)白煙,白煙最濃厚的地方是_____(選填“d”“e”或“f”),理由是_____。
(4)如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中,能更_____(選填“快”或“慢”)地觀察到白煙的產(chǎn)生。
(5)圖二實驗相對于圖一實驗的優(yōu)點是_____。
【答案】分子在不停的運動 氯化氫+氨氣氯化銨 A d 氨氣的相對分子質(zhì)量小,分子運動速率越快 慢 無污染
【解析】
(1)圖一中“魔棒生煙”魔術中兩根玻璃棒無需接觸,只要靠近就能產(chǎn)生白煙,說明分子具有的性質(zhì)是:分子在不停的運動;
(2)“魔棒生煙”涉及濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水會揮發(fā)出氨氣(NH3),兩種氣體反應生成白色固體氯化銨(NH4Cl)反應的文字表達式是:氯化氫+氨氣氯化銨,關于該反應中各元素化合價的說法正確的是
A、 所有元素化合價都不變;選項正確;
B、 有一種元素化合價改變;選項錯誤;
C 、有兩種元素化合價改變;選項錯誤;
D 、所有元素化合價都改變;選項錯誤;
故選:A。
(3)圖二中同時打開開關a和b,玻璃管c中出現(xiàn)白煙,白煙最濃厚的地方是d,理由是:氨氣的相對分子質(zhì)量小,分子運動速率越快;
(4)如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中,溫度降低,分子運動減緩,能更慢地觀察到白煙的產(chǎn)生。
(5)圖二實驗相對于圖一實驗的優(yōu)點是:在密閉容器中進行實驗,無污染。
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【題目】學習化學后,學會從宏觀、微觀兩個角度認識物質(zhì)和變化。請回答下列問題:
(1)圖一為探究分子性質(zhì)的實驗。實驗中觀察到的現(xiàn)象是__________,說明分子具有的性質(zhì)是___________。
(2)圖二所示變化是石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,該變化屬于________(填“物理”或“化學”)變化。石墨和金剛石化學性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)差異較大,原因是__________。
(3)圖三是某化學反應的微觀示意圖。
①在A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是__________(填字母序號)。
②寫出該反應的化學方程式________。
③根據(jù)圖三所示,請寫出從微觀角度獲得化學變化的一條信息_________。
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【題目】2019年是“國際化學元素周期表年”,中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”,下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)硫原子最外層電子數(shù)是_____
(2)圖中x的數(shù)值是_____
(3)硫離子與硫原子的化學性質(zhì)_____(填“相同”或“不同”)
(4)硫離子的符號為_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、 C、 D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1) A中x =_______ ; A粒子的符號是________________;
(2)以上示意圖中,屬于同種元素的是________________;原因是_____________;
(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示陽離子的是________________(填字母代號) 。
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【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空:
(1)E中x的值是_____。
(2)屬于陰離子的是_____(填字母,下同),屬于同種元素的是_____。
(3)化學性質(zhì)相似的原子是_____(填字母)。
(4)B粒子對應的元素處在元素周期表的第_____周期。
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【題目】如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中B端為電源的 _____ (填“正”或“負”)極.
(2)D試管中收集到的氣體是_____,檢驗該氣體用_____,則此檢驗中的化學反應符號表達式為_____,屬于_____反應(填基本反應類型).
(3)上述實驗可以得出:在化學變化中,_____可分.
(4)在水的電解實驗中,沒有發(fā)生改變的微粒是_____(填符號).
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【題目】利用空氣制取氮 肥(碳酸氫銨,俗稱碳銨)的主要流程如下:
(1)過程I得到氮氣的原理是_____。
(2)過程II中,氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑條件下反應合成氨氣,寫出該反應的化學方程式_____,該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
(3)工業(yè)生產(chǎn)中的CO2主要來源于石灰石(CaCO3)煅燒生成生石灰(CaO)時的副產(chǎn)品,請你根據(jù)題中的信息寫出該反應的化學方程式_____。
(4)在過程III中,氨水、水及CO2在反應塔中發(fā)生化合反應生成碳酸氫銨(碳銨),請你寫出該反應的化學方程式_____,理論上若有17t氨氣參加反應時生成的NH4HCO3的質(zhì)量是_____t.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)上述實驗方案中,合理的是_____(填“實驗1”或“實驗2”。)
(2)實驗2中,天平的指針_____(填字母序號),并請解釋原因_____。
A 向左偏轉(zhuǎn) B 不偏轉(zhuǎn) C 向右偏轉(zhuǎn)
(3)實驗3中,點燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下四個實驗裝置,可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析,回答下列問題。
(1)拉瓦錫用裝置A(填寫字母)定量研究了空氣的成分,在密閉容器中,空氣中的氧氣與汞反應,生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學家的足跡,對反應物進行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷等進行實驗(銅和氧氣反應生成固態(tài)物質(zhì)氧化銅),其原理都是采用_________(填“物理”或“化學”)方法,從混合氣體中除去某種氣體,從而達到物質(zhì)的分離。
(2)實驗過程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD,利用此裝置進行實驗,可能造成的實驗誤差的因素是______________(答一條合理即可)。
(3)裝置C、D的實驗都用到了紅磷,寫出反應的化學方程式__________;反應結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,裝置D中(試管容積為40mL),注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至_________刻度處停止(誤差忽略不計)。
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