【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳?xì)怏w慢 慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng):

2NaOH +CO2=Na2CO3+H2O (先發(fā)生反應(yīng)) Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3(后發(fā)生反應(yīng))

同學(xué)們開展了下列探究活動:

【提出問題】 將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?

【猜想假設(shè)】Ⅰ.NaHCO3 Na2CO3; .只有 NaHCO3 ;

.__________________ ; ._____________________ .

小資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO 2

NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

【實驗探究】 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,對溶液的成分進行探究后發(fā)現(xiàn)猜想Ⅲ、Ⅳ是不成立的。

為了進一步驗證剩下的猜想,按下列流程進行實驗并測出相關(guān)數(shù)據(jù):

【獲得結(jié)論】 根據(jù)上述信息, 分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分為__________,X溶液為____________,所得溶液A的成分為 _____________________

【答案】 NaOH Na2CO3 Na2CO3 NaHCO3 Na2CO3 NaOH溶液 NaOHNa2CO3

【解析】【猜想假設(shè)】如果氫氧化鈉過量,則溶液中的溶質(zhì)是沒參與反應(yīng)的NaOH和生成的Na2CO3,如果恰好反應(yīng),溶質(zhì)是Na2CO3【實驗探究】因為NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,所以加入的過量X溶液是NaOH溶液,BaCl2 + Na2CO3 == BaCO3↓+ 2NaCl,設(shè)生成19.7gBaCO3反應(yīng)掉碳酸鈉的質(zhì)量為y。

Na2CO3 ----BaCO3

106 197

y 19.7g

=,解得y=10.6g

設(shè)生成19.7gBaCO3,反應(yīng)掉碳酸氫鈉的質(zhì)量為w

NaHCO3-----BaCO3

84 197

w 19.7g

=,解得w=8.4g ,8.4g<10g<10.6g,所以反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分為NaHCO3Na2CO3,由于加入過量的NaOH溶液,因此溶液A的成分為過量的NaOH和生成的Na2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:

(1)儀器⑧的名稱是______________。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器組合是(填序號)________,能用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是_____________________。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇的儀器組合是(填序號)_______,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________________。將制得的二氧化碳?xì)怏w通人紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 測定溶液的pH C. 檢查裝置的氣密性 D. 讀取液體的體積數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我區(qū)某校的實驗考核題目之一為實驗室制取氣體。請根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:_____

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈氧氣時,應(yīng)選用的裝置為_____ (填字母,在A~E中選。磻(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為_____。(填字母,在A~E中選。;

(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母序號)

A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.

1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水;

2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭

B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所

D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填字母編號);

A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油

4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從能量變化角度看,該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,可以用高效催化劑在一定條件下將他們轉(zhuǎn)化為無害氣體。反應(yīng)的微觀過程如下圖所示:

(1)在“”中畫出上述微觀示意圖中未畫出的微粒模型_________。

(2)請計算:在消耗56Kg一氧化碳的的同時消耗一氧化氮的質(zhì)量是__________ kg。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了如下探究實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:

【對固體猜想】

猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:_____________。
【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是_____________,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。
(2)ACa(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為___________(填化學(xué)式),該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)ACaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a____________________,現(xiàn)象b______________,則猜想Ⅱ成立。

(4)若用PH試紙測定操作所得無色溶液的PH,操作方法為____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)系曲線不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱KClO3MnO2固體混合物

B. Ca(OH)2溶液中通入CO2至過量

C. 向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋

D. 將等質(zhì)量的MgAl分別與過量等濃度的鹽酸反應(yīng),則aMg,bAl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的儀器或裝置,回答問題。

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須再增加的一種玻璃儀器是___,若用裝置F收集氧氣,氧氣應(yīng)從__(填“a”或“b”)端通入,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇的裝置組合為______。(填寫字母)

(3)若將F裝置中的水換成適量的石灰水,可用于二氧化碳的檢驗,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

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