12.工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:

已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)如表:
物質(zhì)K2CO3K2SOKMnO4
溶解度/g11111.16.34
(1)KMnO4中錳元素的化合價為+7.
(2)操作I 的名稱是過濾.“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學方程式表示).
(3)“通CO2酸化”,反應(yīng)的化學方程式為:3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2 CO3若用稀H2SO4酸化,反應(yīng)的化學方程式為:3K2 MnO4+2H2 SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O 工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離.
(4)電解法也可以實現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)的化學方程式為:2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2,與“通CO2酸化”相比,其優(yōu)點是生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用.

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合化學式進行解答本題;
(2)根據(jù)分離混合物的方法以及高錳酸鉀受熱易分解來分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度來分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)的產(chǎn)物來分析.

解答 解:(1)鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)錳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×4=0,則x=+7;故填:+7;
(2)操作Ⅰ是分離固體與液體,是過濾操作;干燥高錳酸鉀粗晶體的過程中溫度不宜過高的原因是高錳酸鉀在加熱的條件下會分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:過濾;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)由溶解度表可知,在相同條件下,碳酸鉀的溶解度遠遠大于高錳酸鉀的溶解度,所以可采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離;而相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離.故填:相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離;
(4)電解法的產(chǎn)物之一是氫氧化鉀,可以在工藝流程中用作反應(yīng)的原料,故填:生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用.

點評 本題考查學生對工藝流程的理解、閱讀獲取信息能力、工藝條件的控制等,難度中等,是對所學知識的綜合運用與能力的考查,需要學生具備扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識、信息進行解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)盼名稱、俗名、化學式及類別中,完全對應(yīng)的是( 。
物質(zhì)的名稱俗名化學式類別
  A氯化鈉食鹽    NaCl2
  B碳酸氫鈉純堿    NaHCO3
  C氫氧化鈣熟石灰    CaO金屬氧化物
  D氫氧化鈉火堿    NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.已知:反應(yīng)①是實驗室制取氣體A的常用方法,D常用來改良酸性土壤,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);化學方程式①為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; ②為CaO+H2O═Ca(OH)2;B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是用作建筑材料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.已知下列反應(yīng)能夠發(fā)生:①Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;②Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O;③Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2.其中NO2、SO2、Cl2都是有毒氣體,請選擇用銅制取CuSO4•5H2O晶體最合理的方案是( 。
A.Cu+Cl2→CuCl2$\stackrel{NaOH}{→}$Cu(OH)2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4溶液→蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾
B.Cu+HNO3(濃)→Cu(NO32 $\stackrel{NaOH}{→}$Cu(OH)2$\stackrel{濃H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4濃溶液→冷卻結(jié)晶→過濾
C.Cu+O2→CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$ CuSO4溶液→蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾洗滌
D.Cu+H2SO4(濃)→CuSO4濃溶液→冷卻結(jié)晶→過濾洗滌

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是元素X 的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該原子的核內(nèi)電子數(shù)為16B.該原子最外電子層達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.X 屬于非金屬元素D.X 與Na 生成化合物NaX

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.日常生活中經(jīng)常用到一些鈣的化合物如:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2、CaO等.它們的用途廣泛,如CaCl2是常用的干燥劑,CaCO3粉末是牙膏中的摩擦劑等.
如果這四種白色粉末都失去標簽,你能通過實驗分別把它們鑒別出來嗎?
(1)利用化學反應(yīng)中的能量變化,請你設(shè)計一個最簡單的實驗把其中一種物質(zhì)鑒別出來,該物質(zhì)是
氧化鈣,反應(yīng)的現(xiàn)象是用手觸摸試管壁,發(fā)燙.
(2)把剩余的3種白色粉末進行鑒別.請你設(shè)計一個實驗方案,敘述實驗的操作、預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論.
限用的試劑:蒸餾水、NaOH溶液、稀鹽酸、AgNO3、無色酚酞溶液.
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.如圖是關(guān)于銅及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).A、B、C分別是不同類別的銅的化合物,其中A物質(zhì)為黑色粉末,B物質(zhì)易溶于水.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
ACuO,CCu(OH)2;
(2)寫出②的化學方程式CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2(或CuSO4+Ba(NO32═BaSO4↓+Cu(NO32).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是( 。
A.原子、分子都能構(gòu)成物質(zhì)B.原子、分子總是在不斷地運動
C.分子可以再分,原子不能再分D.原子、分子間都有一定的間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.點燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示).沿燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳.
(1)在本實驗中,我們可以看到的實驗現(xiàn)是:燒杯中的蠟燭下面的先熄滅,上面的后熄滅.
(2)該實驗?zāi)苷f明二氧化碳的兩個性質(zhì),它們分別是:
①物理性質(zhì)一般情況下,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;
②化學性質(zhì)二氧化碳的密度大于空氣的密度.
(3)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是滅火.

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