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【題目】化學來源于生活,化學與生活密切相關。

1)燒水時易生成水垢的水,屬于_____水。

2)人們從地衣類植物石蕊中提取石蕊色素,制成酸堿指示劑,稀鹽酸中滴入紫色石蕊試液呈______色,氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊試液呈____色。

3)農業(yè)上可以用石灰乳和______(寫化學式)等配制成具有殺菌作用的波爾多液作為農藥使用。

【答案】 CuSO4

【解析】

1)硬水中的鈣鎂化合物在燒水時易生成水垢。故填:硬;

2)石蕊遇酸變紅,遇堿變藍。稀鹽酸能使紫色石蕊試液呈紅色,氫氧化鈉溶液使紫色石蕊試液呈藍色。故填:紅;藍;

3)農業(yè)上可以用石灰乳和硫酸銅等配制成具有殺菌作用的農藥波爾多液。故填:CuSO4

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應式:
(1)氧化銅與氫氣在加熱條件下反應生成銅和另一種氧化物
(2)硫在氧氣中燃燒;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣
(4))鎂條在氧氣中燃燒
(5)碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組中,名稱(或俗稱)屬于同一種物質的是

A.純堿、蘇打、碳酸氫鈉

B.火堿、苛性鈉、氫氧化鈉

C.大理石、石灰石、生石灰

D.熟石灰、生石灰、氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a的名稱。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為;應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是。 (填字母)。實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為。
(3)小彭同學設計了如圖乙裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中不屬于緩慢氧化的事例的是

A. 動植物的呼吸作用B. 食物的腐爛

C. 分離液態(tài)空氣制備氧氣D. 有機肥的腐熟

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質,以下關于氧氣的敘述不正確的是

A. 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,能與許多物質發(fā)生氧化反應

B. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C. 氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、煉鋼、火箭發(fā)射的助燃劑等

D. 液態(tài)氧是淡藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有物質:A二氧化硫;B氧氣;C氮氣;D干冰;E金剛石;F鎂粉。將相關物質的序號填在相應的空格內:

1)火箭中的助燃劑是__

2)用于人工降雨的是__;

3)作糧食保護氣的是__

4)用于制造煙花、照明彈的是___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】可用于治療胃酸過多的一種堿是______填化學式,下同);俗名是小蘇打的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列不是直接利用化學變化產生能量的是( )

A. 用蠟燭照明B. 用液化氣灶做飯

C. 用電飯煲煲湯D. 用炸藥開山造路

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