【題目】下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
A. 量取稀鹽酸
B. 用過氧化氫溶液與二氧化錳制取少量氧氣
C. 檢查裝置氣密性
D. 除去中的水蒸氣
【答案】BC
【解析】
A、量筒沒有“0”刻度,最小刻度在下方,取用時(shí),應(yīng)注意選取的量筒的規(guī)格應(yīng)和量取的液體體積盡量相近。題中用50ml量筒量9.3mL液體,誤差太大,所以A選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>B、實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,采用固液不用加熱,且生成的氧氣不溶于水,可用排水法收集,所以B可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>C、輕輕推注射器,錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,長頸漏斗中液面上升,說明裝置氣密性好,所以C可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>D、從作導(dǎo)氣管口進(jìn)氫氣,致使洗氣瓶中壓強(qiáng)增大,濃硫酸從右導(dǎo)氣管流出,沒法干燥,應(yīng)該從右邊進(jìn)氣,所以D不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。故選BC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)地球上的生命體離不開氧氣,人類的生產(chǎn)活動(dòng)也常用到氧氣.自然界中氧氣的主要來源是________;工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法很多,請寫出實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:________反應(yīng)中二氧化錳的作用是________.
(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑,需要考慮的問題是什么________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程與圖像描述相符的一組是( )
A. 向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
B. 向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入稀硫酸
C. 向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
D. 將濃硫酸敞口放置在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于固體物質(zhì)的溶解度敘述正確的是( )
A. 時(shí),水中溶解了某物質(zhì),則時(shí)該物質(zhì)的溶解度為
B. 時(shí),水中正好溶解了某物質(zhì),則時(shí)該物質(zhì)的溶解度為
C. 時(shí),某飽和溶液中有溶質(zhì),則時(shí)該物質(zhì)的溶解度為
D. 時(shí),某物質(zhì)需要水才能恰好完全溶解,則時(shí)該物質(zhì)的溶解度為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在建造淮安漣水飛機(jī)場時(shí)就是用了大量的鋼鐵.
每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的________和________共同作用的結(jié)果;
如圖所示,在盛有水的試管中放入一根潔凈的鐵釘,用帶形管的膠塞塞緊,形管內(nèi)的水面處于同一高度,放置幾天后觀察到形管內(nèi)的水面________(填字母);
A.比高 B.比高
C.一樣高 D.無法判斷
為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是________;
金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生;目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是________(填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能,某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是
A. 用托盤天平稱取固體
B. 用量筒量取蒸餾水
C. 在試管中倒入約蒸餾水進(jìn)行加熱
D. 用溫度計(jì)測得水溫為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】年月日,華為證實(shí)宣稱已掌握石墨烯技術(shù)運(yùn)用于手機(jī)快充電池.石墨烯是由石墨剝離而成的單原子層石墨,它是目前發(fā)現(xiàn)最薄、強(qiáng)度最大,導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料.下列說法不正確的是( )
A. 石墨烯和石墨是由不同種原子構(gòu)成 B. 石墨烯強(qiáng)度大,能燃燒
C. 石墨烯能還原氧化銅 D. 石墨烯與金剛石的碳原子的排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察、兩幅圖回答以下問題:
用分子原子的知識(shí)分析比較、裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況________、________.
對比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點(diǎn),對比是為了找出事物的不同點(diǎn).思考:比較/對比①冰②水③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中.(如果相同,用“①②③”表示;如果不同,需按從大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))
比較/對比項(xiàng)目 | 比較/對比結(jié)果 |
水分子的能量 | ______________ |
水分子的運(yùn)動(dòng)速率 | ______________ |
水分子的質(zhì)量 | ______________ |
水分子之間的相互作用力 | ______________ |
水的化學(xué)性質(zhì) | ______________ |
在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線連接的是電源的________極,小明推測“試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.”這屬于科學(xué)探究中的________(填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要________來進(jìn)行驗(yàn)證.
.提出問題.猜想與假設(shè).設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
.獲得結(jié)論.反思與評價(jià).表達(dá)與交流
要驗(yàn)證試管中產(chǎn)生的氣體可用________,現(xiàn)象是________說明氣體具有的性質(zhì)是________.
若試管內(nèi)集到的氣體為,則試管收集到的氣體為________.
若氫原子模型用
表示,氧原子模型用
表示,則構(gòu)成試管中氣體微粒的模型可表示為________.
. . . .
寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________,反應(yīng)類型是________這一反應(yīng)是將________能轉(zhuǎn)化成________能.根據(jù)能量守恒原理,該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能________(高、低).因?yàn)?/span>________.
用化學(xué)符號(hào)填寫:在乙裝置實(shí)驗(yàn)中,變化的微粒是________,不變的微粒是________,生成新的微粒是________.由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是________.
關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是________
.水是由氫氣和氧氣組成的.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
.分子在化學(xué)變化中可以再分.生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同
寫出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式________反應(yīng)類型是:________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃金是生活中常見的貴重金屬,應(yīng)用廣泛.在元素周期表中金元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)金的說法正確的是( )
A. 原子序數(shù)是79 B. 相對原子質(zhì)量為197.0g
C. 化學(xué)性質(zhì)很活潑 D. 元素符號(hào)為Ag
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