【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科.根據(jù)如圖,回答問題.
(1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是 。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),其中二氧化錳的作用為 ,裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號)。制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是 。
(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是 ,
②裝置H的作用是 ,
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為 。(填“K”、“L”或“M”)
【答案】(1)酒精燈 集氣瓶
(2)B 催化作用 3Fe+2O2=Fe3O4
(3)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ C 隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(4)酚酞溶液變成紅色 防止液體倒流入裝置G中使試管炸裂 M
【解析】
試題分析:(1)依據(jù)圖形可得;(2)為固體液體不需加熱型,發(fā)生裝置選B;二氧化錳為催化劑;鐵與氧氣點燃生成四氧化三鐵;(3)實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;二氧化碳易溶于水密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集,選C;可以控制液體藥品與固體的接觸與分離,那么就可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(4)氨氣溶液顯堿性使酚酞變紅;起緩沖作用,防止液體倒流入裝置G中使試管炸裂;氨氣易溶于水,且有刺鼻性氣味,為環(huán)保,用M收集。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對知識的及時整理與歸納是學習科學的重要方法,某同學在學習了硫酸的化學性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖所示(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),五個圈中的物質(zhì)屬于不同的類別).
(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是 .(填一種即可)
(2)請寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個化學方程式: .
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【題目】下列物質(zhì)的主要成分(括號內(nèi)物質(zhì))屬于氧化物的是
A.磷礦粉[Ca3(PO4)2] B.菱鐵礦(FeCO3)
C.輝銅礦(Cu2S) D.鋁土礦(Al2O3)
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【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如右圖所示。下列說法正確的是
A.圖中c點所示溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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【題目】某化學調(diào)查小組的同學到鋼鐵廠做社會調(diào)查.他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.28g的三份鋼樣(假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳),分別加入100g稀硫酸中進行實驗(實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),充分反應(yīng)后,將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如下圖像:
試回答(計算結(jié)果精確到0.1%):
(1)該鋼樣含鐵的質(zhì)量分數(shù)是_________;
(2)稀硫酸完全參加反應(yīng)的實驗中,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少。
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【題目】“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖3中“Cu”能表示的宏觀意義是 ;
(2)圖1中將鐵釘浸到硫酸銅溶液中一段時間后觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)圖1和圖2表示反應(yīng)的化學方程式為 ,反應(yīng)的類型為 ,該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是 ,反應(yīng)前后不變的離子是 ,反應(yīng)的微觀實質(zhì)是 ;
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【題目】用化學符號表示:
3個鐵離子_____________ -3價的氮元素_____________
2個氫原子_____________ 2個二氧化碳分子_____________
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【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示意義正確的是
A.2O:2個氧元素
B.N2:2個氮分子
C.Fe2+:一個鐵離子帶2個單位正電荷
D.O:氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
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