【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

1)儀器C的名稱是______。

2)若用高錳酸鉀來制取氧氣,還需要增加的一種儀器是______和棉花。其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。要收集到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是______;若要用收集到的氧氣來進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,需要在集氣瓶內(nèi)放入少量水,其原因是______。

3實驗室要制取二氧化碳,可選擇的發(fā)生裝置組合是______。收集二氧化碳時,只能選用裝置______,理由是______。

4判斷二氧化碳收集滿的方法是______。

【答案】鐵架臺 酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 H 能夠防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶 ABCDG G 二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集 把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿

【解析】

高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒。

1)儀器C的名稱是鐵架臺。

2)若用高錳酸鉀來制取氧氣,還需要增加的一種儀器是酒精燈和棉花。其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:,因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用G置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用H置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。若要用收集到的氧氣來進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,需要在集氣瓶內(nèi)放入少量水,其原因是能夠防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。

3實驗室要制取二氧化碳,可選擇的發(fā)生裝置組合是ABCDG;收集二氧化碳時,只能選用裝置G,理由是二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集。

4判斷二氧化碳收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實驗,請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

1)寫出圖1中標(biāo)有的儀器的名稱:_____

2)上述裝置中的A裝置有一明顯錯誤,請將其改正_____,某同學(xué)準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可用_____(填序號),選用F裝置來收集氣體,在此過程中,驗證二氧化碳已集滿的方法是_____

4)部分同學(xué)在檢驗CO2時發(fā)現(xiàn),將CO2通入一定量的澄清石灰水后,溶液先變渾濁,然后又變澄清。對此,研究小組對實驗過程中的物質(zhì)變化進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)中物質(zhì)的變化如圖2。根據(jù)圖示變化,請分析渾濁后的澄清石灰水又變澄清的原因可能是_____(涉及到的物質(zhì)名稱可用化學(xué)式代替)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要能源,請回答有關(guān)問題。

1)目前,人們正在使用的化石燃料包括煤、石油和_______,它們都屬于不可再生能源。

2)煤燃燒能產(chǎn)生多種污染空氣的物質(zhì),其中會形成酸雨的氣體是(寫一種即可)_______ 。

3)汽油中加入適量的乙醇(C2H5OH),可得到乙醇汽油。請寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知常用的強酸(鹽酸、硫酸、硝酸)跟常用的強堿(氫氧化鈉、氫氧化鉀)反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性。現(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無色中性液體中,按下圖所示過程進(jìn)行實驗:

試按要求填寫下列空白:

1)寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:B_________,C ________

2)若A是純凈物,無色中性液體也是純凈物,則中性液體是______________(填化學(xué)式);

3)若A是純凈物,無色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液,則其溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式);

4)寫出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硒是動物體必需的營養(yǎng)元素,可用作光敏材料。如圖是硒元素在周期表中的相關(guān)信息,下列說法中正確的是( 。

A. 屬于金屬元素

B. 中子數(shù)為34

C. 元素符號為Se

D. 相對原子質(zhì)量為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為核聚變的示意圖,其中①②③表示三種原子。

(1)①②③中屬于同種元素的原子是_______,相對原子質(zhì)量最大的是_____________。

(2)核聚變過程_________(填“有”或“沒有”)生成新物質(zhì),_________(填“是”或“不是”)化學(xué)變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明拿起家中的水壺準(zhǔn)備煮水時,發(fā)現(xiàn)壺內(nèi)有些褐色的固體。為了探究其成分,與興趣小組同學(xué)查閱資料后獲知這些褐色的固體是水垢,它可能是因為水中含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質(zhì)在加熱時生成了CaCO3和Mg(OH)2

(1)含有較多Ca(HCO3)2的水稱_____(填“硬水”或“軟水”),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

(2)小明認(rèn)為本市屬喀斯特地貌,以石灰?guī)r為主,該水垢的成分只有CaCO3;但小白不同意,認(rèn)為也可能只有Mg(OH)2,還可能______________

(3)小明為了證明自己的猜想,設(shè)計如下實驗方案:

實驗操作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

①取少量水垢于試管中,加入過量的_______。

觀察到現(xiàn)象_________,

反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

水垢中有CaCO3

②向①反應(yīng)后的試管中滴加2-3滴NaOH溶液

觀察到現(xiàn)象__________。

水垢中沒有Mg(OH)2,

我的猜想成立

(4)小白不認(rèn)可小明的結(jié)論,認(rèn)為他的實驗操作有缺陷,原因是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化不屬于初中四種基本反應(yīng)類型的是( )

A. CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

B. H2SO4+Zn═ZnSO4+H2

C. 3Fe+2O2 Fe3O4

D. CaCO3 CO2↑+CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請回答下列問題:

1)人類使用最早的金屬材料是_____(填字母)。

A 石器 B 青銅 C 鐵器 D 鋁制品

2)銅絲能作為電路導(dǎo)體是因為銅絲具有______性。

3)下列事實能根據(jù)金屬的活動性順序解釋的是_____(填字母)。

A 鋅能置換出硝酸銀溶液中的銀

B 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量的酸反應(yīng),鋁制得的氫氣多

C 相同條件下,鋅、鎂分別與稀硫酸反應(yīng),鎂比鋅劇烈

D 在氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價,銅單質(zhì)中銅元素的化合價為0

4)將足量的廢棄鋁片放入一定量的稀鹽酸中,測得生成氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。由圖可知下列結(jié)論正確的是_____(填字母)。

A 反應(yīng)過程中有熱量放出

B 0~50 s時,生成氣體不明顯,是因為鋁表面有一層致密氧化鋁薄膜

C 50~100 s時,生成氣體的速率急劇加快

D 100 s后生成氣體的速率緩慢,說明生成氣體快慢與鹽酸的濃度有關(guān)

5)現(xiàn)有86 g鋁、鐵、鋅的混合物與稀硫酸恰好完全反應(yīng),將所得溶液蒸干得到230 g不含結(jié)晶水的硫酸鹽固體混合物。則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為_____ g。

6)金屬鋁與二氧化錳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),放出大量的熱,生成氧化鋁和錳單質(zhì)。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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