【題目】下列物質(zhì)：鋅、硫酸、苛性鈉、乙醇、磷酸二氫銨

①被認為最清潔的燃料是氫氣，實驗室可用上述鋅和稀硫酸反應(yīng)制取，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)

②生活中用來去除油污，如爐具清潔劑里就含有的物質(zhì)是_____。

③請按如圖分類，把上述物質(zhì)名稱對應(yīng)填入。酸：_____、堿：______、鹽：______、有機物：______。

【答案】H2SO4+Zn＝ZnSO4+H2↑ 置換 苛性鈉 硫酸 苛性鈉 磷酸二氫銨 乙醇

【解析】

①鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：H2SO4+Zn＝ZnSO4+H2↑，屬于置換反應(yīng)；

②氫氧化鈉屬于堿，顯堿性能除去油污；

③電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，例如硫酸；電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，例如苛性鈉；由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽。例如磷酸二氫銨；含碳的化合物屬于有機物，例如乙醇。

故答案為：H2SO4+Zn＝ZnSO4+H2↑；置換；苛性鈉；硫酸；苛性鈉；磷酸二氫銨；乙醇

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶標簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶，如圖所示。

老師告訴大家，瓶內(nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標簽，化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究活動。

（實驗探究）

（1）從受損的標簽信息看，大家一致認為該液體不可能是___________。

（2）甲同學(xué)設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加足量的稀鹽酸

________

該液體是碳酸鈉溶液

（3）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不準確，又設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后，取上層清液，滴加酚酞溶液

________

該液體中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

（4）丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗方案有不足之處， 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同的溶液，重新按照乙的方法進行實驗，得到的實驗現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致，且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________。

（實驗結(jié)論）實驗結(jié)束后，最終得到的結(jié)論是：原試劑瓶標簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標簽破損，應(yīng)如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應(yīng)及時密封保存。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為a、b、c三種固體的溶解度曲線圖：

（1）t2℃時，三種固體的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：__________；

（2）a中混有少量b，要提純a可采用_____法；

（3）t2℃時，將30克a加入50克水中充分溶解，能得到的溶液的質(zhì)量是：__________g；

（4）將t2℃時a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃，所得新溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____；

（5）t2℃時，將55克a加入100克水中充分溶解，發(fā)現(xiàn)a固體先全部溶解，一段時間后又有固體析出；先全部溶解的原因是：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將含有NaCl雜質(zhì)的某燒堿樣品10g完全溶于90g水中，再向所得溶液中慢慢滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸．在實驗過程中，溶液的pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

（1）求l0g該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量．

（2）求a點時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計箅結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色。

請寫出該中和反應(yīng)方程式：___________________________________________________。

(1)猜想與假設(shè)：

猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

猜想三：丙同學(xué)：__________________________________________________________。

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：_______________________。

(2)設(shè)計并進行實驗：

①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。

pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7

猜想一不成立

②請你設(shè)計另一個實驗(與甲同學(xué)方案不同)方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

__________

(3)拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

__________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體．請回答：

（1）X是___________或___________（填化學(xué)式）．

（2）B物質(zhì)固態(tài)時在實際生活中的一種用途是___________．

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①A+E→B+C：_________________________________．

②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量的某稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�

A.X表示反應(yīng)所用時間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間

C.X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙＞甲＞丙

B.t2℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

D.t3℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為4︰9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案