【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1一3種組成。

（l）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學(xué)式是_______。

（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是____。

（3）丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示________。

（4）丁在一定條件下反應(yīng)生成戊，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。

（5）下列說法正確的是______（填字母序號(hào)）。

A．甲、丁、戊都是氧化物

B．甲、丙 、戊中都含有氧分子

C．丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D．（3）和（4）中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

【答案】SO2 氫氧化鈣溶液 水氫氣+氧氣 CD

【解析】

甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1-3種組成；（1）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，所以甲是二氧化硫，化學(xué)式為：SO2；

（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，所以乙是氫氧化鈣溶液；

（3）通過分析丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖可知，丙是過氧化氫，丁是水，戊是氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，所以戊是：；

（4）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；

（5）A、戊是氧氣，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、甲、丙、戊中含有氧元素，故B錯(cuò)誤；C、水通電會(huì)生成氧氣，故C正確；D、（3）和（4）中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下:

（1）NaCl + NH3 + CO2 + H2O =NaHCO3 + NH4C1

（2）2NaHCO3Na2CO3 +CO2 +H2O。對(duì)上述信息的有關(guān)理解不正確的是（　�。�

A. （1）中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)

B. 氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳

C. 該條件下NaHCO3的溶解度比NH4C1的小

D. 析出晶體后的溶液為NaHCO3的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中；

（1）______

A試管中（2）_________

B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是（3）：_______；

B試管中的無色液體是（4）：_______。

（5）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式： _______。

（6）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明一個(gè)成年人每小時(shí)所需的氧氣的體積等于20L．一個(gè)成年的病人在輸氧時(shí)耗氧量是一個(gè)正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲(chǔ)氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，O2的密度為1.429g/L）請(qǐng)解答：

（1）一個(gè)儲(chǔ)滿的醫(yī)用壓縮儲(chǔ)氧的氧氣罐能維持一個(gè)成年病人______________天的供氧。

（2）一個(gè)正常的成年人需要吸入__________體積的空氣，才能維持一天正常的生命活動(dòng)？這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg？___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】半期復(fù)習(xí)階段，小李同學(xué)梳理了以下知識(shí)：

①用醋可以除去水壺上的水垢；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為；該粒子一定是氖原子；

③將濃氨水加入滴有酚酞的蒸餾水中，觀察到溶液由無色變成紅色；

④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能起過濾作用；

⑤為檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)將燃著的木條伸入集氣瓶中；

⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶．

其中正確的是（ ）

A. ①②③④⑥ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，向四個(gè)燒杯中都加入某溶質(zhì)，且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少（溫度相同），充分溶解，如下圖所示現(xiàn)象回答下列問題。（填序號(hào)）

（1）_____中盛的可能是飽和溶液；

（2）_____中盛的一定是不飽和溶液；

（3）若固體溶質(zhì)是KNO3，對(duì)一定盛有飽和溶液的燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[集體討論]

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填字母)。

A．蠟燭B．紅磷 C．硫粉 D. 鐵絲

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該_________。

[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

20

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____________。

（4）寫出紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______________

[實(shí)驗(yàn)拓展]

（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（圖5所示）。你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱________ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），收集裝置是_______ （填字母）

（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F中的現(xiàn)象是 ________； G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _____________ ； H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明___________．

（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：硫化亞鐵（FeS）＋稀硫酸（H2SO4）硫酸亞鐵（FeSO4）＋硫化氫（H2S）已知H2S氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上事實(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素 B. 鋰原子的核外電子數(shù)為1

C. 鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941g D. 鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子

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