【題目】化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究:
[集體討論]
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填字母)。
A.蠟燭B.紅磷 C.硫粉 D. 鐵絲
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了實驗裝置,為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該_________。
[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實驗。
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 20 |
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的_____________。
(4)寫出紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式:______________
[實驗拓展]
(5)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(圖5所示)。你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是:______。
【答案】B 檢查裝置的氣密性 1/5 P + O2P205 密閉性好,誤差。画h(huán)保、方便等(合理即可)
【解析】
(1)由題意知:選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體,蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,紅磷燃燒生成五氧化二磷是固體,硫燃燒會生成二氧化硫氣體,故選B;
(2)做氣體參與反應(yīng)的需要考慮裝置的氣密性,故在裝藥品之前應(yīng)該先檢查裝置氣密性;
(3)由表格中進(jìn)入集氣瓶中水的體積可知,氧氣的含量為:(20+21+19+20+22+20)÷6≈20mL,即氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)紅磷在空氣中燃燒時與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號表達(dá)式:P + O2 P205;
(5)改進(jìn)后的裝置點燃磷前后不需要打開集氣瓶,能始終保持良好的氣密性,同時生成的五氧化二磷顆粒也不向空氣中彌漫,所以優(yōu)點是:密閉性好,誤差小;環(huán)保、方便等。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點,制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。
Ⅰ.制氫:鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣,其反應(yīng)可表示為:
3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2↑;6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2↑
(1)ZnFe2O4中Fe的化合價為________。
(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。
Ⅱ.貯氫:合金Mg2Cu是一種貯氫材料,高溫時在氬氣保護(hù)下,由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學(xué)方程式為:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2
(3)熔煉制備Mg2Cu合金時,通入氬氣的目的是_______。
(4)氫化物MgH2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(精確到0.1% )。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是
A.金元素屬于非金屬元素
B.一個金原子的中子數(shù)為197
C.一個金原子的核外電子數(shù)為118
D.一個金原子中粒子總數(shù)為276
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【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì),由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1一3種組成。
(l)甲是無色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,則甲的化學(xué)式是_______。
(2)乙是一種無色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則液體乙是____。
(3)丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示________。
(4)丁在一定條件下反應(yīng)生成戊,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。
(5)下列說法正確的是______(填字母序號)。
A.甲、丁、戊都是氧化物
B.甲、丙 、戊中都含有氧分子
C.丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D.(3)和(4)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)
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【題目】為了探究燃燒條件,設(shè)計了如圖2的實驗裝置。
(1)與課本實驗裝置圖1相比,這個實驗改進(jìn)的優(yōu)點是______________________;
(2)圖1實驗中,燒杯中熱水的作用是_______________________________;
(3)圖2實驗驗證燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_______________________;
(4)要使圖2試管中紅磷燃燒的操作是___________________________________。
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【題目】(1)學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡易凈水裝置表示。其中所用的小卵石、石英沙等的作用是_________,起吸附作用的是____________;
(2)長期飲用硬水對人體健康不利。要檢驗日常使用的自來水是不是硬水,可用_______檢驗,倘若檢驗得出是硬水,生活中可采用降低水的硬度的方法是____________。
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【題目】圖1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為A、B、C、D、E等5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______。
(2)D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物,該化合物的化學(xué)式為________。
(3)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號)。
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【題目】通過幾個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道:(填微粒符號)
(1)2個氫原子_______ (2)空氣中含量最多的氣體是_________。
(3)鈉離子_________ (4)能使澄清石灰變渾濁的氣體是___________。
(5)地殼中含量最多的金屬元素_____(6)為防止甲狀腺腫大,食鹽中加入了_______元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對氧氣的認(rèn)識填寫下列空白。
(1)人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的____。
(2)實驗室里有多種方法可以制氧氣,寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:_________。
(3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是____①天然氣燃燒 、诰徛趸 ③光合作用 ④鋼鐵生銹
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