【題目】下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息,回答下列問題:
(1)實驗操作是按照以上 (甲或乙)圖所示進行的,燒杯中溶液的顏色由 色逐漸變?yōu)?/span> 色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實驗結(jié)束時,老師滴加兩滴反應(yīng)后的溶液到玻璃片上,烘干后出現(xiàn)白色固體。小明說這是氫氧化鈉,小剛認為不可能,證據(jù)是 ;
(3)右上圖是反應(yīng)的微觀變化圖,對比反應(yīng)前后的微粒,此反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸溶液中的 與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合,生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng),請嘗試書寫氯酸(HClO3)與氫氧化鉀(KOH)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。
【答案】(1)乙(1分),紅(1分),無(1分)。NaOH+HCl==NaCl +H2O(2分) (2)(含有酚酞的)燒杯中的溶液呈無色(1分) (3)氫離子(或H+)(1分),KOH+ HClO3 ==KClO3 +H2O(2分) (4)40(2分)
【解析】
試題分析:(1)從pH圖像可知:該操作是向堿性物質(zhì)中加入酸。所以應(yīng)按照以上乙圖所示進行的。開始時燒杯中的物質(zhì)為氫氧化鈉,呈堿性,燒杯中溶液的顏色為紅色;當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時,溶液呈中性,溶液顏色為無色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl==NaCl +H2O。
(2)從pH圖像可知:最后溶液呈酸性。即加入的酸是過量的。所以溶液中不存在氫氧化鈉。(或最后溶液呈無色)。
(3)兩圖對比可知:氯離子和鈉離子在反應(yīng)后仍然存在。所以反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸溶液中的氫離子與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合,生成了水。所以氯酸(HClO3)與氫氧化鉀(KOH)反應(yīng)會生成鹽和水,化學(xué)方程式為:KOH+ HClO3 ==KClO3 +H2O。
(4)根據(jù)題意可知,已知量為純鹽酸的質(zhì)量;未知量為氫氧化鈉溶液的質(zhì)量。解題思路:可根據(jù)純鹽酸與氫氧化鈉在反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系求出所需氫氧化鈉溶液的質(zhì)量。具體解題過程為:
解:設(shè)需氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x;
NaOH + HCl==NaCl +H2O
40 36.5
20%x 36.5%×20g
40:36.5=20%x:36.5%×20g
x=40g
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請按要求填空:
①體溫計中金屬元素(Hg)的名稱是 (1) 。
②生理鹽水中的溶質(zhì)(寫化學(xué)式) (2) 。
③空氣中含量最多的氣體,表示出它的8個分子 (3) 。
④可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈 (4) (填“酸性”、“堿性”或“中性“), Na2CO3 (5) (填“屬于”或“不屬于”)堿。
⑤熟食制品常加入規(guī)定含量的防腐劑。丙酸鈉()是一種常用的食品防腐劑,其中氫、氧元素的質(zhì)量之比為 (6) ,0.5mol丙酸鈉中含有 (7) 個氧原子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗,取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀鹽酸,測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請回答:
(1)當(dāng)加入212g稀鹽酸時,放出氣體的質(zhì)量為__________g
(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
(3)加入106g稀鹽酸(即A點)時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧乙酸是一種常用的消毒劑,F(xiàn)有一種過氧乙酸溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%。請?zhí)羁眨?/span>
(1)100g該溶液中含溶質(zhì)______g.
(2)向100g該溶液中加入200g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______.
(3)將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說法不正確的是
A. 常溫下金屬均為固態(tài)
B. 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C. 鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
D. 鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧 B.點燃純凈氫氣產(chǎn)生藍紫色火焰
C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射 D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因,制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣,為了收集收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,小明同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。
試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)看到 現(xiàn)象時,說明D裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)收集滿了。
(3)B裝置的作用是 。
(4)C裝置的作用是 。
(5)對于小明同學(xué)設(shè)計的這個實驗方案,談?wù)勀愕母倪M建議 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸,設(shè)計了如下實驗方案。
【實驗設(shè)計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗(I)和(III)中的小花變紅,(II)中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質(zhì)疑,他認為上述實驗不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細討論后認為還需補充如下一個實驗,才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
__________________ | __________________ |
【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式:_____________________________________________.
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