【題目】(7分)在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:

（1）點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1S后取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗最先碳化

（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn) 結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是

【答案】（1）外焰內(nèi)焰焰心 a （2）水霧 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳和水

【解析】

試題分析:（1）點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是外焰內(nèi)焰焰心;其中外焰溫度最高,故把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1S后取出,可以看到在a處(外焰處)的火柴梗最先碳化

（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁;結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水

考點:酒精燈的火焰,水二氧化碳的性質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（19分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：


（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ，收集裝置選用 ，能用此收集方法的原因是 ，寫出該反應的文字表達式 ，二氧化錳是該反應的 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 （填字母）；其反應的文字表達式或符號表達式是 ，二氧化錳是該反應的 。

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是 ，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。

（6）為了測量生成氧氣的體積可用右圖裝置，氧氣從______________端進入（填序號）， 量筒的作用是_____ ____ __。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果_________（填“有影響”或“無影響”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確是

A．細鐵絲在空氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．白磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C．一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>

D．銅片放入硝酸銀溶液中，溶液由藍色變成無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 用文字表達式表示：

（1）向紫色石蕊試液中通入適量的二氧化碳，溶液變?yōu)榧t色 。

（2）長期盛放石灰水的試劑瓶壁上出現(xiàn)白色固體 。

（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射________________________。

（4）加熱堿式碳酸銅________________________。

（5）電解水________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】油炸食品，燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì),故此類食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一丙烯醛。化學式為C2H3CH0。試回答：

(1)丙烯醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是 ________。

(2)丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 (結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)寫出下列反應的文字表達式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________;

（2）硫在氧氣中燃燒_______________________________;

（3）紅磷在空氣中燃燒_____________________________;

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_________________;

（5）木炭在氧氣中燃燒_____________________________;

（6）加熱高錳酸鉀制氧氣____________________________

上面的反應中,屬于化合反應的是 ,分解反應的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）從圖A中裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的一種用途： 。

（2）從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

KMnO4

（3）任意寫出一個實驗室里制取氧氣的文字表達式或符號表達式： 。

（4）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是 （填序號）．

① 反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

② 開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

③ 收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（5）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？

（6）如果用MnO2與濃硫酸（液體）加熱制備O2，可選用上述發(fā)生裝置是 （填字母）。

（7）實驗結(jié)束后，要對實驗儀器進行清洗，玻璃儀器洗滌干凈的標志是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 B．打開一瓶濃鹽酸，瓶口會出現(xiàn)白煙

C．甲烷燃燒生成二氧化碳和水 D．硫在氧氣燃燒時，產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學探究是否符合客觀事實。如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．反應時間較長的是高錳酸鉀

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．用相同容積的試管制取較多的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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