【題目】下列不屬于化學(xué)變化的是( )
A.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石B.綠色植物進(jìn)行光合作用
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液D.活性炭吸附色素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)2個(gè)氫原子___________。(2)4個(gè)亞鐵離子____________。(3)氨水_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)在時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為;
(3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出儀器的名稱:a , b。
(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w需要的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母)裝置;收集甲烷氣體可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】央視報(bào)道,2019 年 5 月,北京一居民小區(qū)遭白蟻襲擊,屋中多處家具被啃噬。白蟻能分泌出蟻酸,蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸類似,能腐蝕很多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是( )
A.銅制塑像B.鍍鋅水管C.大理石欄桿D.鋁合金門窗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( )
事實(shí) | 解釋 | |
A | 水汽化 | 分子的大小發(fā)生改變 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷的運(yùn)動(dòng) |
C | CO有毒而CO2無(wú)毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
D | 加熱氧化汞得到汞和氧氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( )
A.氦氣、氮?dú)、酒精都是由分子?gòu)成的
B.煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源
C.碘酒、豆?jié){、可樂(lè)都屬于溶液
D.黃金、生鐵、氧化鋁都屬于金屬材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在工業(yè)上通常用純堿和石灰石為原料制備燒堿,其主要流程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出上述①﹣④的過(guò)程中,沒(méi)有涉及到的化學(xué)基本反應(yīng)類型是反應(yīng).(填“化合”“置換”“分解”“復(fù)分解”之一)
(2)小明同學(xué)打算用pH試紙粗略測(cè)定加入的純堿溶液的酸堿性強(qiáng)弱,請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)定的具體方法是 .
(3)在室溫下,向盛有2000g澄清石灰水的燒杯中逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為10%的Na2CO3溶液,所得沉淀的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.
①當(dāng)?shù)稳肴芤篘a2CO3 106g時(shí)(即圖中A點(diǎn)),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式).
②當(dāng)?shù)稳?0%的Na2CO3溶液150g時(shí),(即B點(diǎn)),試通過(guò)計(jì)算:求此時(shí)所得溶液的質(zhì)量是多少?(結(jié)果精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用A裝置來(lái)制氧氣。
(1)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出兩個(gè)方面的改進(jìn)意見(jiàn):一是把發(fā)生裝置由A改為B,這一改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是什么?二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋,這又是為什么?
(2)如果選用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣,具體應(yīng)該如何操作?
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