【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題
(1)實驗儀器的名稱:a ;b .
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置是 (填編號,下同),該反應的化學方程式是 .該裝置有一處不當,應在管口 ,要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置 .
(3)小紅同學在實驗室制取氧氣,采用了B裝置,她選用的實驗藥品是二氧化錳和 ,(填化學式)其中二氧化錳起 作用,該反應的化學方程式為 .
【答案】(1)長頸漏斗,酒精燈;
(2)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;放一團棉花;C;
(3)H2O2;催化;2H2O22H2O+O2↑.
【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;b酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀隨氣流進入導管,應在試管口放一團棉花;氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可選用的收集裝置是C或D,排水法收集的氧氣純凈,所以要收集一瓶較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為C;
(3)裝置B制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以是過氧化氫溶液和二氧化碳制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用;該反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)2個汞原子 ;
(2)3個碳酸根離子 ;
(3)氧化鐵 ;
(4)保持水的化學性質的最小微粒: ;
(5)二氧化硅中硅元素顯+4價 .
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【題目】【2016年安徽省】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是( )
A.逐步淘汰高耗水生產工藝 B.農作物采用大水漫灌
C.生活污水集中處理后排放 D.加強對水資源的監(jiān)測
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列歸類不正確的是
A.常見溶劑:水、酒精、汽油
B.化學肥料:熟石灰、硫酸鉀、磷礦粉
C.營養(yǎng)物質:蔗糖、油脂、維生素
D.清潔能源:核能、氫能、太陽能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省淄博市】化學用語是世界通用的化學語言,是化學學習的重要工具,下列物質的俗名與化學式一致的是( )
A.食鹽NaCl B.苛性鈉NaHCO3 C.純堿Ba(OH)2 D.醋酸CH3CH2OH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是中學常見物質的轉換關系圖,其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同.A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F是大理石的主要成分,I為藍色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:
(1)X在反應①中起 作用.
(2)寫出反應⑥的化學方程式 .
(3)寫出L的化學式 .
(4)寫出G在空氣中變質發(fā)生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知FeCl3和CuCl2對H2O2分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括以下的:
①實驗溫度 ②H2O2的濃度 ③催化劑質量 ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、X是初中化學常見的四中物質.它們的轉化關系如圖所示(部分產物略去,圖中“”表示甲和丙都能與X反應生成乙).
(1)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣.
①X的化學式為 .
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是 .
(2)若甲為碳酸氫鈉,乙為氯化鈉,丙為堿.
①丙的名稱為 .
②物質X (“能”或“不能”)清除鐵制品表面的銹.
(3)若X為石灰水,甲為碳酸鈉,丙為氣體.
①X與甲的溶液反應,其反應的類型是 .
②丙與足量X反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,現取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應),測得燒杯中的反應剩余物的質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當反應進行到B點時,所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半.試計算:
(1)生成二氧化碳的質量.
(2)該雞蛋殼中碳酸鈣質量.
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數.
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