13．2015年10月5日，中國(guó)的女醫(yī)學(xué)家屠呦呦，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素治療瘧疾的藥物而成為中國(guó)首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5．試計(jì)算：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量282；
（2）青蒿素中C、H、O元素質(zhì)量之比為90：11：40；
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%（精確到0.1%）

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15+1×22+16×5=282．
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．
（3）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×15}{282}$×100%≈63.8%．
故答案為：（1）282；（2）90：11：40；（3）63.8%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O中的一種或幾種組成，為了驗(yàn)證混合氣體的成分，設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（堿石灰可吸收水蒸汽和二氧化碳，且每一步氣體均完全吸收），現(xiàn)象為：A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中澄清石水變渾濁，罩在火焰上方的小燒杯內(nèi)壁中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．則原混合氣體的成分是（　�。�
A．CO、CO2B．CO、CO2、H2C．CO2、H2D．CO、CO2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．向一定量Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中逐滴加入鐵粉，溶液質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
（1）ab段發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；
（2）c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2．（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來(lái)止癢．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（3）對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原理是隔絕水和氧氣．
（4）森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐出一條隔離帶的目的是與火源隔離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（1）鈷可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物，其化學(xué)式分別是CoO、Co2O3．
（2）已知CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2•6H2O固體和CoCl2溶液都是粉紅色的，將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干．將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅逐漸變藍(lán)色，烘烤時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CoCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CoCl2+6H2O．
（3）將金屬鈷投入稀硫酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)　　預(yù)測(cè)可觀察到的現(xiàn)象是固體溶解，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)榉奂t色．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Co+H2SO4═CoSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：3NH3（填化學(xué)符號(hào)）；
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是CD（填字母符號(hào)，下同），表示單質(zhì)的是A；
（2）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，F(xiàn)為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，其微觀示意圖如圖所示：

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、干冰、鹽酸B．紅磷、純堿、石油
C．金剛石、熟石灰、生鐵D．水銀、生石灰、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）其中B是常用于滅火和參與光合作用的氣體；B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素；反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同；反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個(gè)有沉淀生成，另一個(gè)有氣體生成，還有一個(gè)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）B的化學(xué)方程式為CO2．
（2）A物質(zhì)的用途為支持呼吸．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某一由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液四種物質(zhì)中的兩種混合形成的混合溶液，現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．
據(jù)此回答：
（1）該混合溶液是由鹽酸和氯化銅組成的．
（2）混合溶液中不含硫酸和碳酸鈉理由是開始加入氫氧化鋇溶液時(shí)沒(méi)有產(chǎn)生沉淀；鹽酸與碳酸鈉溶液會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，二者不能共存．

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