【題目】水是生命之源，人類生活離不開水。

（1）如圖為實驗室電解水實驗的示意圖，請簡述檢驗試管B中氣體的方法_____。

（2）欲判斷某生活用水是硬水還是軟水，請簡述檢驗方法_____。

【答案】把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣 取水樣，加入肥皂水后振蕩，泡沫少易起浮渣者為硬水，泡沫多者為軟水

【解析】

（1）電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2，試管B中的氣體少，是氧氣，氧氣具有助燃性， 把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣 ；

（2）欲判斷某生活用水是硬水還是軟水，檢驗方法：取水樣，加入肥皂水后振蕩，泡沫少易起浮渣者為硬水，泡沫多者為軟水；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們通過學(xué)習(xí)知道，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，成為鈉離子.

（1）“在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液里置換出來”，金屬鈉排在金屬銅的前面。有的同學(xué)據(jù)此推測:鈉能從藍色硫酸銅溶液中把銅置換出來。

教師按照下列順序進行演示實驗,并記錄實驗現(xiàn)象:

步驟一:將硫酸銅溶液倒入培養(yǎng)皿中

步驟二:用鑷子將一小塊金屬鈉放入培養(yǎng)皿中

現(xiàn)象1:金屬鈉成小球狀在液體表面游動

現(xiàn)象2:金屬小球逐漸變小至消失，在小球游動的軌跡下面只有藍色絮狀難溶物出現(xiàn)

①由以上實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:因為反應(yīng)中沒有____色的物質(zhì) 生成，所以金屬鈉_____________________(填:“能” 或“不能”)把銅從硫酸銅溶液中置換出來。

②對實驗涉及的物質(zhì)進行分析:硫酸銅溶液中溶劑為水，溶質(zhì)為_______________(填化學(xué)式),鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后培養(yǎng)中皿所含元素有: Na、 Cu、 H、O、______________________ (填元素 符號)五種元素。查閱資料得知:“ 藍色絮狀難溶物”是一種學(xué)過的堿，該物質(zhì)的名稱是_________________________。

（2）有的同學(xué)又產(chǎn)生新的疑問:鈉能否與水發(fā)生反應(yīng)?生成物是什么?教師為解答學(xué)生的疑惑，又設(shè)計并進行如下實驗。同時記錄有關(guān)現(xiàn)象:

步驟一:向盛有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴酚酞試液并攪拌均勻

步驟二:用鑷子將一小塊金屬鈉放入燒杯中

現(xiàn)象:鈉在液體表面成小球狀游動并發(fā)出“嘶嘶”聲響。小球周圍有“蒸汽”產(chǎn)生，有時有火星出現(xiàn)，液體中出現(xiàn)紅色。

請結(jié)合上面所示信息，回答下列問題:

①用手觸摸反應(yīng)后燒杯外壁,感覺燙手,說明鈉與水發(fā)生的是____ (填:“吸 熱”或“放熱”)反應(yīng)。

②從現(xiàn)象中可以斷定:液體中出現(xiàn)紅色說明反應(yīng)后液體顯_______________________性，結(jié)合液體中所含元素，繼而推斷有_______________________(填化學(xué)式)生成。另外，鈉與水反應(yīng)還生成一種可燃性氣體單質(zhì)。請寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化錳在分解過氧化氫溶液反應(yīng)中的催化原理為: ； 。取不同制備方法的二氧化錳與5 mL 10%過氧化氫溶液反應(yīng),測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

二氧化錳制備方法

高溫分解法

電解法（市售）

水熱法

比表面積/ m2﹒g-1

0.468

49.3

223.274

催化劑的質(zhì)量/mg

3

3

a

平均催化速率/mL﹒s-1

0.1

0.4

0.6

30 s內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積/mL

3

12

b

（1）根據(jù)催化原理,你對催化劑的一種新的認(rèn)識是_____。

（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析:a=_____；b=_____。若使催化劑的催化速率最大,要盡可能增大_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

B．將水通電一段時間

C．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是

A.①向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

B.②等質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C.③向一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁

D.④一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空:

①鉀元素_______________；

②3個鐵原子________________；

③2個氫氧根離子_____________；

④保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______________；

⑤氧化鎂中鎂元素的化合價_____________；

⑥鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________________。

（2）3Cu2+中“2”表示____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是

A.滴加液體B.聞氣體氣味C.取用大理石D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C、E均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體。它們之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式是___________，D的化學(xué)式是______________。

（2）寫出D→C的化學(xué)方程式_____________。

（3）寫出A的一種用途___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置或操作錯誤的是

A.稀釋濃硫酸B.檢驗CO2是否集滿

C.除去O2中的CO2D.用于實驗室即關(guān)即停制取H2

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