【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關鍵，同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)，下列實驗操作中改正錯誤后仍不正確的是（ ）

A.制備二氧化碳，長頸漏斗應伸入液面以下

B.測定空氣中氧氣含量，實驗應將木炭改為紅磷

C.測定溶液的pH，應用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上

D.驗證質(zhì)量守恒定律，該化學反應應在密閉容器中進行

【答案】A

【解析】

A、為防止二氧化碳逸出，制備二氧化碳，長頸漏斗應伸入液面以下，但稀硫酸與碳酸鈣反應會生成微溶的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣表面，阻止反應的進一步進行，不能持續(xù)地得到二氧化碳，改正錯誤后仍不正確，符合題意；

B、測定空氣中氧氣含量，實驗若將木炭改為紅磷，紅磷燃燒生成固體五氧化二磷，瓶內(nèi)的氣壓降低，冷卻后打開止水夾，在大氣壓作用下水進入集氣瓶，進入水體積等于空氣中氧氣體積，改正錯誤后正確，不符合題意；

C、測定溶液的pH，應用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，改正錯誤后正確，不符合題意；

D、驗證質(zhì)量守恒定律，該化學反應應在密閉容器中進行，改正錯誤后正確，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時，完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

(1) A實驗中發(fā)生反應化學方程式為____________________________。

(2) B實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象是____________，反應的化學方程式為____________。

[提出問題]廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?

[作出猜想]

猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和____________。

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

[實驗驗證]同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定。取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖象。

[結(jié)論]分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是____________和____________，一定不是____________。

[拓展提高]為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是:____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)各大市場調(diào)查：嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉，它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列反應而制得的。下列有關丙烯酸的說法中，正確的是

A.丙烯酸是有機高分子化合物

B.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成

C.丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72

D.其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為16. 7%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如下圖）。你能解釋這是為什么嗎？如果用其中的生石灰做與水反應的實驗，會感覺到明顯的放熱現(xiàn)象嗎______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文并回答問題：

純堿的用途非常廣泛。純堿工業(yè)始創(chuàng)于18 世紀，西方國家對這一技術采取了嚴格的保密措施。一些專家想探索此項技術的秘密，均以失敗告終。1943年，我國化學工程專家侯德榜針對西方純堿生產(chǎn)時食鹽利用率低，制堿成本高，廢液、廢渣污染環(huán)境和難以處理等不足，發(fā)明了侯氏制堿法又稱聯(lián)合制堿法。

發(fā)明原理

第一步：氨氣與水和二氧化碳反應生成一分子的碳酸氫銨。先添加NH3而不是CO2：CO2在NaCl中的溶解度很小，先通入NH3使食鹽水顯堿性（用無色酚酞溶液檢驗），能夠吸收大量CO2氣體。

第二步：碳酸氫銨與氯化鈉反應生成氯化銨和碳酸氫鈉沉淀。

第三步：在5℃~ 10℃時，向母液中加入食鹽細粉，而使NH4Cl單獨結(jié)晶析出供做氮肥。向時液中通氨氣，加入細小食鹽顆粒，冷卻析出副產(chǎn)品，通氨氣的作用是：①增大NH4+的濃度，使NH4Cl更多地析出②使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3，提高析出的NH4Cl純度。聯(lián)合法綜合利用了合成氨的原料，提高了氯化鈉的利用率，減少了環(huán)境污染。NH3、CO2 都來自于合成氨工藝：這樣NH4Cl就成為另一產(chǎn)品化肥。綜合利用原料、降低成本、減少環(huán)境污染，NaCl利用率達96%。

第四步：加熱碳酸氫鈉制取純堿。

溫度溶解度物質(zhì)

0

10

20

30

40

50

60

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

NH4HCO3

11.9

16.1

21.7

28.4

36.6

44.1

59.2

NaHCO3

6.9

8.15

9.6

11.1

12.7

14.4

16.4

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

閱讀短文，回答下列問題：

（1）寫出侯氏制堿法第二步的化學反應方程式_____。

（2）飽和食鹽水中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳氣體后，溶液中大量存在的離子有_____。

（3）第二步的復分解反應發(fā)生時，常溫下向溶液中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳氣體，碳酸氫鈉以沉淀的形式先析出的原因是_____。

（4）寫出侯氏制堿法的一個優(yōu)點_____。

（5）循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（6）侯氏制堿法中沒有涉及的化學反應類型是_____。

（7）為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年4月中旬開始，中國首艘002型航空母艦已經(jīng)在進行最后的整理工作，這只能意味著一件事情，中國新型航空母艦已經(jīng)準備就緒，將可能會參加4月23日的海軍節(jié)的慶典。

（1）鐵銹主要成分是氧化鐵，航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與_________接觸而生銹。

（2）航母中采用了大量的鋼材，其中一些鋼材需要具有特殊的性能，請寫出工業(yè)上高爐冶煉赤鐵礦的主要化學反應方程式______________________。

（3）為了探究航母材料中鋁、鐵、銅三種金屬活動性強弱，小林進行了以下實驗：

實驗Ⅰ：硫酸鋁溶液和鐵粉混合

實驗Ⅱ：硫酸銅溶液與鐵粉混合在上述兩個實驗結(jié)束后，該同學將實驗Ⅰ和實驗Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生。那么，濾液中一定含有的金屬離子_______（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號），若要收集比較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為______（填字母序號），寫出該反應的化學方程式：_______。

（3）組裝發(fā)生裝置A時，下列儀器、用品的組裝順序是________（填字母序號）。

a．試管 b．酒精燈 c．鐵架臺 d．木塊

（4）寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式______，F(xiàn)裝置可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是_______，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_______（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體（只含兩種成分），某同學取樣品23. 9g進行如圖操作，（酚酞質(zhì)量忽略不計）請回答下列問題。

（1）第一次加入稀鹽酸時發(fā)生反應的方程式為_____。

（2）列出求解與稀鹽酸反應生成氣體的固體質(zhì)量x的比例式_____。

（3）此樣品中氫氧化鈉的變質(zhì)程度為_____。

（4）若將最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>10%， 則需要蒸發(fā)水的質(zhì)量是_____。

（5）配置溶液時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。

（提出問題）白色粉末的成分是什么？

（進行猜想）他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物。

（設計實驗）

（1）為了驗證猜想，小軍做了下面的實驗：

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1

取少量白色粉末，滴加足量稀鹽酸

氣體生成

猜想______不正確

2

取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液

________________

猜想③正確

（反思改進）

（2）小紅認為小軍實驗2不能得出猜想③正確，請說明理由__________________

（3）小剛認為小紅說的對，為了驗證猜想③，設計以下實驗：

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加過量 _________溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想③正確

Ⅱ

取實驗Ⅰ的上清液，向溶液中滴加FeCl3溶液

_______________

請你寫出實驗Ⅰ中反應的化學方程式____________。

（反思應用）氫氧化鈉易潮解，且容易與空氣中CO2發(fā)生反應，所以氫氧化鈉固體應該_________保存。

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