【題目】下圖是初中化學(xué)中兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答。
①圖 1、2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______,A、C 中氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是______,________,圖1、2實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了一氧化碳和碳具有相同的化學(xué)性質(zhì)是_____________。
②如圖1實(shí)驗(yàn),加熱前進(jìn)行的操作是______________,目的是___________________。
③對(duì)圖 1、2 實(shí)驗(yàn)的分析正確的是________________(填編號(hào))。
a.圖2C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流
b.圖 1、2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止液體倒流,都要先將導(dǎo)管移出石灰水,再熄滅酒精燈或噴燈
c.圖 1、2實(shí)驗(yàn)分別生成1mol二氧化碳,實(shí)驗(yàn)需要的碳和一氧化碳的物質(zhì)量也分別是1mol
④某興趣小組在做完圖2實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行了如下圖的改進(jìn),也得出了碳和氧化銅能反應(yīng)的結(jié)論,有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,理由是________。
【答案】黑色氧化銅粉末變紅,澄清石灰水變渾濁 CuO+COCu+CO2 C+2CuO2Cu+CO2↑ 都具有還原性 通入CO氣體 排盡裝置中的空氣,防止混合氣體加熱發(fā)生爆炸 a 鋁和石墨棒在加熱條件下可能與CuO粉末反應(yīng),使其變紅色
【解析】
①兩個(gè)反應(yīng)都是由氧化銅變?yōu)殂~,生成了二氧化碳?xì)怏w,所以相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色氧化銅粉末變紅,澄清石灰水變渾濁。A、C 中氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CuO+COCu+CO2、C+2CuO2Cu+CO2↑,一氧化碳和碳都具有還原性,能將金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)。
②任何可燃性氣體與空氣混合都有一個(gè)爆炸極限,在爆炸極限范圍之內(nèi)遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸,所以先通入CO氣體,排盡裝置中的空氣,再加熱,防止加熱混合氣體發(fā)生爆炸。
③ a.圖2C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流,此選項(xiàng)正確;b.圖 1的尾氣中含有一氧化碳?xì)怏w,如果先將導(dǎo)管移出石灰水,尾氣會(huì)排放到空氣中,污染空氣,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;c.圖 1實(shí)驗(yàn)中用去的一氧化碳多于參加反應(yīng)的一氧化碳,如果生成1mol二氧化碳,實(shí)驗(yàn)需要的一氧化碳的物質(zhì)量>1mol,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選a。
④也可能是鋁和石墨棒在加熱條件下與CuO粉末反應(yīng),使其變紅色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是
A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成(a—b)g氧氣
B.P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C.在反應(yīng)過(guò)程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小
D.在0~t2時(shí)段,MnO2在混合物中的含量不斷增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是教材中常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回容下列問(wèn)題:
(1)A裝置是過(guò)濾裝置,請(qǐng)指出圖中一處錯(cuò)誤:_____;
(2)B裝置是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。要想成功的觀察到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象,應(yīng)注意的操作是_____(寫一條即可);
(3)C裝置是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要不斷推拉注射器活塞的目的是_____;
(4)D裝置是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)不能成功驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是_____。通過(guò)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)可以完成該定律的驗(yàn)證,以下合理的做法是_____。(填字母序號(hào))
A.裝置不變僅將碳酸鈉換成金屬鋅
B.裝置不變僅將碳酸鈉換成硝酸鋇溶波
C.藥品不變,將燒杯換成錐形瓶,并在瓶口套上一只氣球
D.以上均不合理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系,建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。
(1)如圖是元素周期表的一部分,根據(jù)圖回答問(wèn)題。
①碳的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。
②C、N、O、P屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
③因?yàn)樵拥?/span>________數(shù)不同,所以它們是不同的元素。
(2)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題,將對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)填入空格內(nèi)。
A.分子結(jié)構(gòu)不同 B.微粒間隔變大
C.微粒在不斷運(yùn)動(dòng) D.原子的排列方式不同
①經(jīng)過(guò)花園能夠聞到花香,這是因?yàn)?/span>___________。
②用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫,溫度升高,溫度計(jì)示數(shù)變大的原因是____________。
③一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是___________。
④金剛石和石墨都是碳單質(zhì),它們的物理性質(zhì)差別很大的原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表:
溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度(g/100g 水) | 32 | 46 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 170 |
甲是 80℃含有 100g 水的 KNO3 溶液,操作過(guò)程如圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是( )
A. 甲一定是不飽和溶液,乙可能飽和溶液
B. 甲乙丙丁溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系式乙>甲>丙=丁
C. 甲溶液中,溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為 25:34
D. 甲溶液冷卻時(shí),開始析出固體的溫度在 60℃~70℃之間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
(1)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)_____、_____。
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物_____、_____。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含碳元素的物質(zhì)在自然界中普遍存在.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其最外層電子數(shù)為_____.
(2)請(qǐng)根據(jù)下圖提供的信息,在相應(yīng)的位置上寫出不同單質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
名稱:_____ | 化學(xué)式:_____ | 名稱:_____ |
可用于制鉛筆芯 | 分子結(jié)構(gòu) | 單質(zhì)圖片 |
(3)近幾十年來(lái),大氣中CO2的含量不斷上升,使全球變暖.導(dǎo)致大氣中CO2含量不斷上升的主要因素是(填寫序號(hào))_____.
①人和動(dòng)物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅粒制取氫氣時(shí),由于鹽酸的揮發(fā)性,在得到的氫氣中常常含有一定量的氯化氫氣體和水蒸氣。在實(shí)驗(yàn)室可用下圖裝置除去其中的雜質(zhì)而得到較純凈的氫氣。
其回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。
(2)制取干燥的氫氣時(shí),裝置的導(dǎo)管正確連接順序是(填字母):________;其中C裝置的作用是:___________________。
(3)收集干燥的氫氣應(yīng)選擇的方法是:_________(填“排水集氣法”、“向上排空法”“向下排空氣法”中之一)。
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