【題目】下列各組變化，前者一定包含后者的是
A．物理變化，化學(xué)變化 B．氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)，分解反應(yīng) D．氧化反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關(guān)問題：
（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。
①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。
②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 。
③從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律” 。
（2）如上圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。銅在加熱的條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅。
①寫出銅在空氣中加熱的化學(xué)方程式 。
②加熱一段時間后，銅棒 （填“能”或“不能”）保持平衡。
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【題目】（7分)某奶制品的營養(yǎng)成分見下表：
（1） 和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì)，但在表中未標(biāo)示。
（2）該奶制品中 能夠提供能量(任寫一種)。
（3）奶制品中含有豐富的鈣 (填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”)，兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免 (填字母序號)
a．貧血癥 b．佝僂病 c．甲狀腺腫大
（4）如圖是奶制品的兩種包裝。其中所使用的主要材料屬于有機合成材料的是 (填字母序號，下同)，應(yīng)放入標(biāo)有
的垃圾箱中的是 。
（5）下列物質(zhì)不會使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是 (填字母序號)
a．濃硫酸 b．乙酸鉛 c．硫酸銨 d．甲醛
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【題目】用“＞”、“＝”、“＜”填空
（1） 地殼中元素含量：O Fe；（2） 分子大�。�0℃時的水 0℃時的冰；
（3） 核外電子數(shù)：Cl Cl-；（4） 含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：水 過氧化氫。
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【題目】在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量 （g） | 9 | 2 | 22 | 1 |
反應(yīng)后質(zhì)量（g） | x | 2 | 6 | 21 |
這一反應(yīng)基本類型是 x= g。由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的 劑。
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【題目】鐵的相對原子質(zhì)量為56，核外有26個電子，則鐵原子核內(nèi)含有的中子數(shù)是
A. 26 B. 28 C. 30 D. 56
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【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量多少克？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式。下列對現(xiàn)象的解釋錯誤的是
A．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化
C．生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同
D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——原子排列方式不同
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