實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用B裝置制氧氣的反應物是
 
(寫化學式).該反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
 

(3)化學興趣小組用
 
(填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳,收集二氧化碳的方法是
 
,若改用圖D裝置收集,氣體應由
 
端(填“a”或“b”)導入.制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)是
 
(填標號)
a.屬于固固型加熱的反應        b.屬于固液型不加熱的反應
c.制取的氣體密度比空氣大      d.制取的氣體難溶于水
(4)設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程如圖C,請回答:該實驗的目的是
 

若要驗證圖C燒杯中確實倒入了CO2,可加入
 
試劑(填名稱),現(xiàn)象是
 
分析:(1)做實驗時,常常要用到酒精燈、試管、燒杯、鐵架臺等化學儀器,一定要了解并識記它們;
(2)實驗室用B裝置制氧氣,需要加熱,如果選高錳酸鉀制取氧氣,試管口還得加一小團棉花;故只能選取氯酸鉀制取氧氣,所以可書寫其反應的化學方程式;由題意知,黑色粉末為二氧化錳,故可書寫雙氧水分解的化學方程式;
(3)掌握制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù):屬于固液型不加熱的反應;制取的氣體密度比空氣大;   
(4)制取二氧化碳不需要加熱,則可選定發(fā)生裝置;設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程如圖C,二氧化碳能像倒水一樣倒入燒杯中,可見其密度與空氣的關系.了解檢驗二氧化碳的方法.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱和作用,只有很好的認識它們,做試驗才能得心應手;故a為長頸漏斗,b為酒精燈;
(2)實驗室用B裝置制氧氣,需要加熱,故只能選取氯酸鉀制取氧氣,故可書寫其反應物的化學式KClO3 由題意知,黑色粉末為二氧化錳,故可書寫雙氧水分解的化學方程式2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)掌握制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù):屬于固液型不加熱的反應;制取的氣體密度比空氣大,故:用A制取一瓶二氧化碳,收集二氧化碳的方法是向上排空氣法,故選bc;   
(4)制取二氧化碳不需要加熱,則可選定發(fā)生裝置為A;設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程如圖C,二氧化碳能像倒水一樣倒入燒杯中,可探究CO2密度和空氣密度的大小關系;
故答為:(1)長頸漏斗、酒精燈;(2)KClO3;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)A;向上排空氣法;a;bc;
(4)A;探究CO2密度和空氣密度的大小關系.澄清石灰水;變渾濁
點評:了解氣體的除雜和干燥方法;掌握制取氧氣的反應原理和檢驗方法;掌握二氧化碳的實驗室制法及其物理性質和化學性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

27、實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:

(1)寫出有標號儀器的名稱:a
長頸漏斗
,b
酒精燈

(2)實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式是
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
.反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
2H2O2=2H2O+O2

(3)化學興趣小組用
A
(填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳.設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程如圖C 請回答:該實驗的目的是
該實驗的目的是探究二氧化碳密度與空氣密度的大小

(4)宇宙飛船中采用超氧化鈉(NaO2)固體作為氧氣再生劑,實現(xiàn)二氧化碳與氧氣的轉化:4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2.為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學以大理石和濃鹽酸反應生成的CO2來與NaO2反應制取
O2,設計了如下實驗裝置:

①檢驗H中集氣瓶內收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
用帶火星的木條檢驗
檢驗.
②已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,E裝置的作用是
E裝置的作用是除去混有的氯化氫氣體

③G中盛放的溶液其作用是
G中盛放的溶液其作用是除去二氧化碳

④有同學提出,上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關.若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鈉反應生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是
在E、F之間增加一個濃硫酸的干燥裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 

(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是
 
.反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、
 
,得到黑色粉末,過氧化氫溶液與該黑色粉末接觸有大量氣泡產(chǎn)生.
(3)化學興趣小組用裝置B制取二氧化碳,用極薄的塑料袋吹成一個小氣球,放在大燒杯內,再向燒杯底部能入二氧化碳,氣球能緩緩上升到燒杯口部如圖C,請回答:該實驗的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式是
 
.反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
 

(3)化學興趣小組用裝置A制取一瓶二氧化碳.設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程如圖C,請回答:該實驗的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式是
 
.反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
 

(3)化學興趣小組用
 
(填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳.設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程如圖C,請回答:該實驗的目的是
 

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(4)宇宙飛船中采用超氧化鈉(NaO2)固體作為氧氣再生劑,實現(xiàn)二氧化碳與氧氣的轉化:4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2.為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學以大理石和濃鹽酸反應生成的CO2來與NaO2反應制取O2,設計了如下實驗裝置:
①檢驗H中集氣瓶內收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
 
檢驗.
②已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,E裝置的作用是
 

③為了除去O2中可能混有的CO2,G中可盛放
 
溶液.
④有同學提出,上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關.若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鈉反應生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是
 

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