10．下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按下列順序排列；（1）KI   （2）I2  （3）I2O3 （4）X （5）NaIO4，根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是（　�。�
A．AgIB．KIO3C．I2O4D．I2O5

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，分別計算各物質(zhì)中碘元素的化合價，得出化合價的排列規(guī)律，進行分析解答即可．

解答 解：根據(jù)化合價的原則（在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零），已知鉀元素的化合價為+1價，氫元素的化合價為+1價，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，則：KI中碘元素的化合價為-1價；I2屬于單質(zhì)，碘元素的化合價為0；I2O3 中碘元素的化合價為+3價；NaIO4中碘元素的化合價為+7價；則碘元素的化合價是按照從低到高的順序排列的，X中碘元素的化合價為在+3到+7之間．
A、AgI中碘元素的化合價為：-1價，不這種排列規(guī)律．
B、KIO3中碘元素的化合價為：+5價，符合這種排列規(guī)律．
C、I2O4中碘元素的化合價為：+4價，符合這種排列規(guī)律．
D、I2O5中氮元素的化合價為：+5價，符合這種排列規(guī)律．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中同一族的原子的是（　�。�
A．①③B．③④C．①②D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)以下實驗裝置回答下列問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a鐵架臺，b錐形瓶；
（2）實驗室常用圖A來制取氧氣，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，請將此制取氧氣的裝置圖補畫完整；
（3）某同學(xué)收集了一瓶氧氣，準備做硫在氧氣中燃燒的實驗，為防止反應(yīng)生成的氣體污染空氣，最好在集氣瓶底事先盛放適量濃氫氧化鈉溶液（選填“澄清石灰水”、“濃氫氧化鈉溶液”或“水”）；
（4）實驗室用裝置B和D制備干燥的氫氣，D中盛放的試劑是濃硫酸，B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下列是有關(guān)二氧化碳制取及性質(zhì)的相關(guān)問題：

（1）圖1中用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是長頸漏斗末端沒有伸入液面以下，造成氣體從長頸漏斗口逸出（裝置漏氣給分）．
（2）將生成的二氧化碳通入圖2，觀察到①澄清石灰水變渾濁，②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）某同學(xué)將制取的CO2通入裝有NaOH溶液的透明軟塑料瓶中（如圖3）后，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，為了驗證CO2是否和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，他取適量反應(yīng)后的溶液，加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀生成就可證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的化學(xué)物質(zhì)．
（1）氧氣可以用于氣焊氣割的原因是氧氣具有助燃性．
（2）水是一種很好的溶劑．下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示．
 清潔劑名稱  潔廁靈  活氧彩漂   漂白精
  功能 有效清除污垢，除異味 漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
   有效成分   HCl   H2O2   NaClO
據(jù)表回答下列問題：
①NaClO中氯元素的化合價為+1．
②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．
③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣，同時有氯化鈉和水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO═NaCl+H2O+Cl2↑．
（4）“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球．“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是②④（填數(shù)字序號）．
①將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
②少開私家車，多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真及打印機．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣．
（1）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（2）小強測得實驗結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)＜ 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是②③．（填序號）
①裝置漏氣②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請結(jié)合下圖回答：

（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為15；最外層有5個電子．
（2）結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容：①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號Al3+，寫出17號元素的離子符號Cl-
（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)數(shù)關(guān)系密切；
（4）從11-17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是：最外層電子數(shù)從1遞增到7．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)在有木炭、硫、磷、鎂、鐵和石蠟這六種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空
（1）能產(chǎn)生白光的有木炭、鎂，能產(chǎn)生大量白煙的有磷．
（2）生成物是固體的有磷、鎂、鐵，生成物中有氣體的有木炭、硫、石蠟．
（3）在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒的是鐵．
（4）實驗前需要事先在瓶中裝少量水或細砂的是鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的俗名、學(xué)名、化學(xué)式三者表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰、氫氧化鈣、CaOB．純堿、氫氧化鈉、NaOH
C．熟石灰、氫氧化鈣、Ca（OH） 2D．鹽酸、氯化氫、HCl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案