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下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——分子體積變小
B．墻內開花，墻外可聞到花香——分子不斷運動
C．水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學性質沒有改變——同種分子性質相同
D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子，分子的質量和體積都很小
A

試題分析：A、由于分子間有間隔，在受壓時，分子的間隔變�。�，氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，分子的大小沒有變化．故選項解釋不正確；
B、由于分子是運動，花香的分子通過運動分散到周圍的空氣中．所以，墻內開花，墻外可聞到花香．故選項解釋正確；C、水蒸發(fā)變成水蒸氣，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，水的化學性質沒有改變，同種分子性質相同．故選項解釋正確；
D、1滴水的體積和質量本來就很小了，而含有的水分子的數(shù)目又有這么多，說明了分子的體積和質量很�。蔬x項解釋正確．
故選A．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

最新科技報道：前不久，美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子。這種氫粒子是由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成，這對解釋宇宙演化提供了新的參考。對于這種粒子，下列說法中錯誤的是
A．它一定含有3個中子B．它比一個普通氫分子多一個原子核
C．它的構成可以用H3+表示D．可以推測它的化學性質與H2不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對分子、原子、離子的認識正確的是
A．分子是由原子構成的，所以分子比原子大
B．離子和分子、原子一樣，也能構成物質
C．原子是最小的微粒，不可再分
D．H2O2和H2O性質的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

將一冰塊用細線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)（如圖），在冰塊浸入的過程中，臺秤的讀數(shù)將      （選填“增大”、“減小”或“不變”）；在冰塊熔化過程中，容器內液面將     （選填“上升”、“下降”或“不變”），臺秤的讀數(shù)將     （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（已知：冰的密度為0.9×103 kg/m3，酒精的密度為0.8×103kg/m3；整個過程中無液體溢出．）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在“探究濃鹽酸物理性質”實驗過程中，打開瓶塞，會觀察到瓶口有　  　出現(xiàn)，這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質是　    　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關構成物質粒子的說法，正確的是（　�。�
A．分子一定比原子大
B．分子、原子都是保持物質性質的粒子
C．分子、原子、離子都是構成物質的粒子
D．物質狀態(tài)發(fā)生變化，是因為粒子大小發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

回答下列問題：
（1）圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過一會兒，觀察到的現(xiàn)象是       ，本實驗說明       。

（2）氨氣（NH3）在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應的化學方程式為       ，其基本反應類型是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

鈉的化合物在日常生活中應用廣泛。
（1）氫氧化鈉溶液可用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗名是        （寫一種）。
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為        。
（3）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為               。
（4）氯化鈉是重要的調味品，下圖1、2分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。
        
圖1                               圖2
①圖1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由     （選填“原子”、“分子”或“離子”）構成的；元素的化學性質與其原子的核外電子排布，特別是         的數(shù)目有關。
②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質，該反應所屬基本反應類型為        
反應；圖中A、B、C處應填入的化學符號依次為                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關問題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅；遇酸性物質不變色，氨水呈堿性）：

（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現(xiàn)象是                           ，由實驗1得出結論是                                    。
（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B的現(xiàn)象是                      ，產生這一現(xiàn)象的原因是                           。
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組，設計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要？      請闡述你的理由：           。

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