下列對分子、原子、離子的認識正確的是
A．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子比原子大
B．離子和分子、原子一樣，也能構(gòu)成物質(zhì)
C．原子是最小的微粒，不可再分
D．H2O2和H2O性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同
B

試題分析： A、分子確實比構(gòu)成該分子的原子大，但如果分子與原子之間沒有這種構(gòu)成關(guān)系，分子就可能比原子小還了。A不正確； B、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，如氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故B正確；C、原子最小，不可再分，是在“化學(xué)變化”這一前提下的，如果離開這一前提，原子是可分的，還可分成質(zhì)子、中子、電子，所以C不正確；D、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由分子保持，這兩種物質(zhì)性質(zhì)不同，主要是因為分子構(gòu)成不同，D不正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的(  )
序號
現(xiàn)象
解釋
A
一壺水燒開后，壺蓋被頂開
水分子變大了
B
墻內(nèi)開花墻外香
分子在不停的運動
C
蔗糖溶解在水里
蔗糖分于比水分子小。
D
打氣筒給氣球充氣
氣體分子間隔變大
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊溶液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象．下列說法不正確的是（  ）
A．氨水的pH大于7
B．所有分子的運動速率都相等
C．氨分子和氯化氫分子在不斷運動
D．酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
A．過氧化氫B．液氧C．二氧化碳D．二氧化錳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對于“水受熱蒸發(fā)”的解釋，不正確的是（  ）
A．水分子沒變化
B．水分子的間隔變大
C．水分子的運動速度加快.
D．水分子體積變大且數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事實不能用分子觀點解釋的是
A．柳絮紛飛
B．花香四溢
C．給輪胎打氣時氣體被壓縮
D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)，要創(chuàng)造新物質(zhì)，其核心是認識物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律。下列關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是（ ）
A．原子既可以變成離子構(gòu)成物質(zhì)，也可以結(jié)合成分子構(gòu)成物質(zhì)，但不可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子雖然很小，但它既有質(zhì)量，又有體積
C．原子在化學(xué)變化中的表現(xiàn)主要取決于原子的最外層電子數(shù)
D．原子都是由更小的粒子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——分子體積變小
B．墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香——分子不斷運動
C．水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學(xué)性質(zhì)沒有改變——同種分子性質(zhì)相同
D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子，分子的質(zhì)量和體積都很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，若A的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A．16B．96C．64D．32

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案