【題目】 王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書中提出一個極為重要的觀點：“任何物質(zhì)和能量以至于生物，對于人類來說都有兩面性。即任何物質(zhì)都對人類有益，同時也對人類有害”。

我能選擇一種物質(zhì)說明它的兩面性。我選取的物質(zhì)是

它對人類有益的一面是

它對人類有害的一面是

【答案】二氧化碳；光合作用或滅火或人工降雨；溫室效應(yīng)

【解析】

試題寫物質(zhì)的兩面性應(yīng)寫化學(xué)與生活聯(lián)系緊密的物質(zhì)，如二氧化碳它對人類有益的一面是光合作用或滅火或人工降雨，它對人類有害的一面是過多會引起溫室效應(yīng)；再如一氧化碳，有益的是可用于冶煉金屬，有害的是它有毒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )

A.液氧

B.礦泉水

C.食醋

D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是( )

A.加熱后不能馬上收集氣體

B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C.二氧化錳是反應(yīng)物

D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“新型冠狀病毒感染的肺炎”屬傳染病。（ ）

A.甲類B.乙類C.丙類D.其他類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較歸納，有利于更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。

溫度℃

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶
解
度g

氫氧化鈉

51

109

119

129

145

174

299

314

329

氫氧化鈣

0.17

0.16

0.15

0.14

0.13

0.12

0.105

0.095

0.08


（1）分析數(shù)據(jù)：相同溫度下的飽和溶液中，氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“＞”、“＜”、“＝”）。
（2）實驗探究：向充滿二氧化碳的塑料瓶中分別倒入等量的水、澄清石灰水、氫氧化鈉飽和溶液

瓶1變癟（選填“能”或“不能”）說明二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，你的理由是。
（3）實驗中，觀察到只有瓶2中液體變渾濁，用化學(xué)方程式表示其原理。瓶2和瓶3塑料瓶均變癟，但瓶3變形更為明顯，原因是。
（4）取塑料瓶3中反應(yīng)后的溶液，甲同學(xué)滴加足量的稀鹽酸，如果有 ， 說明有新物質(zhì)產(chǎn)生，證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。乙同學(xué)選擇了一種鹽溶液，丙同學(xué)也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同，他們都能達(dá)到檢驗?zāi)康�。你認(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）。
（5）興趣小組的同學(xué)對塑料瓶3反應(yīng)后的液體進(jìn)行探究。
【提出問題】該溶液中含有哪些溶質(zhì)？
【作出猜想】猜想Ⅰ溶質(zhì)為NaOH
猜想Ⅱ：溶質(zhì)為Na2CO3
猜想Ⅲ：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
【實驗探究】同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下設(shè)計實驗，對猜想進(jìn)行驗證。
方案1：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為溶液中一定含有NaOH。
方案2：先向溶液中加入溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；然后向上層清液中加入溶液，看到溶液呈紅色，驗證了猜想Ⅲ是正確的。
（6）【實驗反思】由方案2的結(jié)果可知，方案1的結(jié)論錯誤，理由是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向下列物質(zhì)中分別加入適量水，充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的�?/span>

A.氯化鈉B.蔗糖C.花生油D.酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為簡易氣體打火機(jī)構(gòu)造圖。

（1）制作防風(fēng)罩的材料采用鋁合金比用鐵皮耐腐蝕性能好，用化學(xué)方程式表示鋁合金腐蝕性能好的原因是。
（2）防風(fēng)罩也是燃料氣和空氣的混合室。通常采用多孔結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)對于氣體燃燒的優(yōu)點是。點燃打火機(jī)需按下銨鍵，松開按鍵，打火機(jī)會熄滅，松開按鍵對應(yīng)的滅火原理是。
（3）打火機(jī)中丁烷（化學(xué)式C4H10）為液體，按下按鍵相當(dāng)于打開了盛裝丁烷的溶器口，丁烷變?yōu)闅怏w，從微觀角度解釋丁烷汽化的原因為。
（4）生活中鐵質(zhì)的打火機(jī)也十分常見，請寫出一種防止鐵質(zhì)打火機(jī)生銹的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銅[Cu(NO3)2]受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是（）

A.N2B.NO2C.NH3D.CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行稀鹽酸和氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)實驗時，若要使反應(yīng)過程中的酸堿度變化如圖所示，

則：
（1）要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是（填序號）。
①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中
②將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
若要得到中性溶液，需借助試液，當(dāng)溶液恰好中和時，現(xiàn)象是。
（3）當(dāng)加入12mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)有。
（4）實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)容器壁溫度升高，證實中和反應(yīng)過程中放出熱量。若用固體氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)驗證中和反應(yīng)過程中放出熱量，你認(rèn)為可行嗎？ ， 理由是。

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