【題目】歸納與整理是化學學習的一種重要方法。
“我是小小科學家”化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你來解決下列問題:
A.小紅同學從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品,結果檢測時呈酸性,從經(jīng)濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農(nóng)田里施加(1)___________(填化學式)。
B.小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。
(2)為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成____________。
(3)依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中容易變質,其化學反應方程式為:________________________。
(4)標出反應②生成的水中氫元素的化合價________。
(5)為了驗證反應③能夠發(fā)生,你可選擇的物質是(____) 。
a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2
【答案】 Ca(OH)2 紅色 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O C
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,A.從經(jīng)濟和可行方面考慮,要改良此土壤的酸性,應向農(nóng)田里施加(1)Ca(OH)2 。B.總結了NaOH的四條化學性質。(2)為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成紅色。(3)依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中容易變質,其化學反應方程式為:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。 (4)標出反應②生成的水中氫元素的化合價是 。(5)為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質是c.FeCl3 。
點睛∶本題主要考查歸納與整理的學習方法。
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 墻內開花墻外香說明分子在不斷運動
B. 保持空氣化學性質的最小粒子是空氣分子
C. 檢驗氫氧化鈉與氯化銨反應生成的氣體可用濕潤的藍色石蕊試紙
D. 不同種元素最本質的區(qū)別是中子數(shù)不同
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【題目】綠茶中的單寧酸(化學式為C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,下列說法錯誤的是
A.單寧酸屬于化合物
B.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.單寧酸分子的相對分子質量為1700g
D.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
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【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題。下列建議不可行的是
A.分類回收垃圾,以促進資源再生
B.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
C.使用清潔能源,以減少大氣污染
D.嚴禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放
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【題目】碳-14原子核中含6個質子與8個中子,生物體死亡后,體內含有的碳-14會逐漸減少(稱為衰變),在衰變時,一個中子變成1個質子,形成新的原子核。因此科學家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量,來計算它存活的年代,這種方法稱之為放射性碳測年法。下列關于衰變后的新原子核的說法正確的是
A. 碳原子核, 含7個質子,8個中子 B. 氧原子核,含7個質子,8個中子
C. 碳原子核,含6個質子,7個中子 D. 氮原子核,含7個質子,7個中子
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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙 B. 在面包上滴加加碘食鹽水,呈藍色
C. 點燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛氣味 D. 電解水實驗中負極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃
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【題目】某農(nóng)作物缺乏多種營養(yǎng)元素,需要施加復合肥料。下列屬于復合肥料的是( )
A. KCl B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 D. KNO3
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【題目】某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質量也為10.0g)中。在化學反應過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了四次稱量,記錄如下表:
(1)反應中產(chǎn)生氫氣_________克,這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%) ______
(2)鋼的類型分為:含碳質量(C%)0.03%~0.3%為低碳鋼;0.3%~0.6%為中碳鋼;0.6%~2%為高碳鋼。假設殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭,則這種鋼屬于________。
(3)有同學提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質量會減輕?墒撬麄儗⒁欢康匿摌悠纷茻,發(fā)現(xiàn)質量反而增加了很多。原因是__________________。
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