【題目】某農(nóng)作物缺乏多種營養(yǎng)元素,需要施加復(fù)合肥料。下列屬于復(fù)合肥料的是( )
A. KCl B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 D. KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ、質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
⑴通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是______(填標(biāo)號(hào)),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液
⑵在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程,固體變化如圖6所示。
①燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是_______________________。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_________g。
⑶某反應(yīng)的微觀示意圖如圖7所示:
①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_________________。
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為__________。
Ⅱ、甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖8所示。
⑴ 甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”或“減小”)。
⑵ 下列對(duì)P點(diǎn)的含義敘述正確的是__________(填標(biāo)號(hào))。
A.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
⑶ 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是______℃。
⑷ t2℃時(shí),若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置 。
該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn): 。
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝
(填試劑的名稱)來干燥氧氣。
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是 (填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 (填化學(xué)式)。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 ,得出的結(jié)論是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。
“我是小小科學(xué)家”化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你來解決下列問題:
A.小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品,結(jié)果檢測(cè)時(shí)呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加(1)___________(填化學(xué)式)。
B.小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(2)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成____________。
(3)依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中容易變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:________________________。
(4)標(biāo)出反應(yīng)②生成的水中氫元素的化合價(jià)________。
(5)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你可選擇的物質(zhì)是(____) 。
a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
下列說法正確的是
A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列關(guān)于物質(zhì)分類中正確的是( )
A. 混合物:煤、石油、冰水混合物 B. 有機(jī)物:甲烷、乙醇、葡萄糖
C. 酸:硫酸、鹽酸、碳酸鈉 D. 單質(zhì):干冰、金剛石、氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是________________。
(2)圖中②用來取用NaCl的儀器是________。
(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為________g。
(4)若用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作正確,則配得NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生活常識(shí),回答下列問題。
(1)下列食物中,富含糖類的是____________(填序號(hào),下同),能提供大量油脂的是____________。
(2)下列物質(zhì)的主要成分中(括號(hào)所示為主要成分的化學(xué)式),屬于有機(jī)物的是____________。
(3)下列服裝所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是____________。
(4)使用下列食品,會(huì)有損身體健康的是____________。
A.用純堿和發(fā)酵的面團(tuán)蒸制的饅頭 B.霉變的大米 C.用甲醛浸泡過的雞翅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成(假設(shè)其他成分與鹽酸無反應(yīng)),F(xiàn)利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問題。
(1)若測(cè)定值比實(shí)際值小,可能的原因有______。(填數(shù)字序號(hào))
①裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中
②裝置A中CO2未完全進(jìn)入裝置B
③CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收
④鹽酸未滴加過量
(2)為防止HCl進(jìn)入B裝置,可在A、B之間增加裝有______(填藥品名稱或化學(xué)式)溶液的洗氣瓶。
(3)實(shí)驗(yàn)中,有時(shí)在裝置B中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)帶孔球泡,這樣做可以提高_____。
(4)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,你還可以采取一項(xiàng)措施____________。
(5)準(zhǔn)確稱取三份質(zhì)量均為8.00g的樣品,進(jìn)行了三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94 g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
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