【題目】遂寧不僅山清水秀、景色迷人,而且特產(chǎn)也非常豐富以下特產(chǎn)制作的部分過(guò)程中涉及到化學(xué)變化的是(

A.生產(chǎn)紅糖時(shí)蒸發(fā)甘蔗汁液

B.制作紅苕粉時(shí)曬干水分

C.制作蓬溪姜糕時(shí)將成品切塊包裝

D.配制沱牌曲酒時(shí)發(fā)酵糧食

【答案】D

【解析】

試題分析:A、生產(chǎn)紅糖時(shí)蒸發(fā)甘蔗汁液過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A 錯(cuò)。B、制作紅苕粉時(shí)曬干水分,過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò)C、制作蓬溪姜糕時(shí)將成品切塊包裝,只是將其切開(kāi),沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯(cuò)D、配制沱牌曲酒時(shí)發(fā)酵糧食,有酒精等物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故D正確故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能由硝酸銅、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)樘骄科浣M成,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)白色粉末中一定不含 (填寫化學(xué)式).

(2)請(qǐng)你寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式為

(3)為最終確定白色粉末的組成,還需要對(duì)無(wú)色濾液中呈堿性的物質(zhì)進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】無(wú)色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么?

【作出猜想】

猜想Ⅰ:碳酸鈉

猜想Ⅱ:氫氧化鈉

猜想Ⅲ:碳酸鈉和氫氧化鈉

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取無(wú)色濾液少許于試管中,滴加足量的X溶液

觀察到現(xiàn)象A

【收集證據(jù)】

①若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生,則X溶液為 ,則猜想 不成立.

②若現(xiàn)象A是有白色沉淀生成,X溶液為 ;取反應(yīng)后的上層清夜,測(cè)定其pH,當(dāng)pH 7(選填“>”或“<”或“=”),則猜想Ⅲ成立.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,得出白色粉末的組成.

【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)中需滴加足量X溶液的目的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡(jiǎn)單的方法是

A.將氣體分別通入蒸餾水中 B.將氣體分別通入澄清的石灰水中

C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無(wú)色、無(wú)味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射.D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì),請(qǐng)將物質(zhì)名稱填在空格內(nèi).

①A ,B ,C ,D ,E

②寫出B和E分別在A中反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫出其基本反應(yīng)類型:

(1)

(2)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.聚氯乙烯塑料袋可用于包裝食品 B.汽車尾氣排放與霧霾形成無(wú)關(guān)

C.鋁合金是一種用途廣泛的合成材料 D.電池使用時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;③

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置 .該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):

(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.

(5)某同學(xué)從上圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的裝置是 (填字母).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 (填主要成分的化學(xué)式),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知金屬錳(Mn在金屬活動(dòng)性順序表中位于鋁與鋅之間。下列各組物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是

A.Mn與稀鹽酸 B.Zn與MnSO4溶液

C.Al與MnSO4溶液 D.Mn與AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是

①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末

②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液

③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸

④用10mL的量筒取8.2mL

A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:

(1)燈泡里放極少量的紅磷來(lái)延長(zhǎng)白熾燈泡的使用壽命 .

(2)紫色石蕊試液通入二氧化碳后變紅

(3)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案