下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是（　　）
A、空氣是一種寶貴的資源．其中含量最多的化合物是氮氣B、太陽能、核能、水能、可燃冰都屬于新能源C、礦物的儲量有限，可以再生D、水污染加劇了水資源的短缺
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),水資源的污染與防治,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題：化學(xué)與能源
分析：A、根據(jù)空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是氮氣進行解答；
B、根據(jù)新能源的種類進行解答；
C、根據(jù)不可再生進行解答；
D、根據(jù)水資源短缺來解答．
解答：解：A、空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是氮氣，占空氣體積的78%，故說法錯誤；
B、太陽能、核能、氫能、潮汐能、風(fēng)能、可燃冰等屬于新能源，水能不屬于新能源，故說法錯誤；
C、礦物的儲量是有限的，而且不能再生，故說法錯誤；
D、人類能直接利用的淡水資源僅占全球水量的0.3%，淡水資源不豐富，水污染加劇了水資源的短缺，故說法正確．
故選：D．
點評：能源和資源匱乏的今天，它既是社會熱點，也是化學(xué)考查的熱點，對于能源主要側(cè)重能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等；對于資源主要考查貯存、開采狀況，以及資源的保護．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對滴管使用方法的敘述錯誤的是（　　）
A、非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液B、滴瓶上的專用滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即回位C、滴管吸液后，不要平放或倒置D、用滴管向試管中滴加試劑時，試管要懸空，不得伸入試管或與試管接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

徐建同學(xué)利用學(xué)過的化學(xué)知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是（　�。�
A、杯子內(nèi)壁看不見油污B、杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下C、用杯子裝水，水是澄清透明的D、上述都可以作為判斷依據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、空氣中氮氣的體積分數(shù)為21%B、人體中含量最多的元素是氫元素C、海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素D、地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列比較中，不符合實際的是（　�。�
A、空氣中氮氣比氧氣多B、廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小C、鋼鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕D、化肥KNO3比NH4NO3營養(yǎng)元素種類多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣和水是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣和水的說法不正確的是（　　）
A、空氣中含量最多的氣體是氧氣B、水由氫元素和氧元素組成C、焚燒秸桿、汽車尾氣、煤炭燃燒都會污染空氣，污染嚴重時會形成霧霾D、推廣使用太陽能、風(fēng)能，既節(jié)約化石燃料，又可緩解溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是（　�。�
A、氮氣用于食品防腐B、氧氣主要來自植物的光合作用C、二氧化碳含量上升不會影響環(huán)境D、敞口放置的餅干變軟與水蒸氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中，正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量棕黃色的煙B、紅磷的量不足會導(dǎo)致測定結(jié)果大于五分之一C、該實驗可以說明氮氣難溶于水D、若把紅磷換成細鐵絲也可得到相同結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)CO2的說法正確的是（　　）
A、二氧化碳和一氧化碳一樣都是空氣污染物B、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃燒法C、二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體之一D、CO2能使干燥石蕊紙花變紅

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同步練習(xí)冊答案