按照下列程序和要求,完成活動內(nèi)容.
活動材料:百葉箱1個、溫度計1支、數(shù)據(jù)記錄等工具1套.
(1)實踐過程:①按照測定氣溫要求,將______(儀器)放到百葉箱內(nèi)(該儀器離地面1.5米);
②氣溫觀測時間:北京時間2時、______時、14時、20時;
③記錄觀測結(jié)果(如圖為某日的氣溫觀測記錄).
根據(jù)右圖可知,當天最高氣溫為______℃;日平均氣溫為4次觀測結(jié)果的平均值,則當天的平均氣溫為______℃.
(2)歸納分析:一天當中,我國陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在______時左右,最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后.
(3)延伸拓展:一年當中,我國陸地月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在7月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在______月.
(1)①測量氣溫的儀器是溫度計.
②對氣溫的觀測一天要進行3~4次,一般在北京時間2時、8時、14時、20時.
③從圖①得知,當天最高氣溫出現(xiàn)在14時,氣溫約15℃,其他時段的氣溫約6℃、12℃、3℃,則該地日的平均氣溫為:(6+15+12+3)÷4=9℃.
(2)從圖①可以看出,一天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時,最低值出現(xiàn)在2時.
(3)一年當中,我國陸地月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在7月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在1月.
故答案為:(1)溫度計;8;15;9;(2)14;(3)1.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于等溫線的敘述,正確的是( 。
A.等溫線稀疏的區(qū)域氣溫差異大
B.等溫線稠密的區(qū)域氣溫差異大
C.閉合等溫線的中心區(qū)域氣溫高,說明是高溫中心
D.等溫線沿東西方向延伸,說明東西方向氣溫有差異

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

讀A、B兩地氣溫曲線和降水量分配圖,回答:

(1)兩地都位于______(南、北)半球,你的判斷依據(jù)是______.
(2)A、B兩地,屬于北京的氣候類型是______(填字母);A、B所在地的河流,有結(jié)冰期的是______地.
(3)A、B兩地的降水季節(jié)分配差異是:A地______季多雨,B地______季多雨.
(4)A地的氣候類型是______氣候,B地的氣候特征是______.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

一天當中,最高氣溫一般出現(xiàn)在( 。
A.日出前后B.中午12點
C.午后2點D.正午后的任一時刻

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列幾句話,描述天氣的是(  )
A.昆明四季如春
B.煙臺冬季寒冷干燥
C.極地地區(qū)全年嚴寒
D.12月24日白天,山東省大部地區(qū)遭遇霧霾

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

某地氣溫年較差是指( 。
A.某地一年中最高氣溫值與最低氣溫值之差
B.某地的月平均氣溫最高值與月平均氣溫最低值之差
C.某地7月的月平均氣溫和1月的月平均氣溫之差
D.某地夏季的平均氣溫與冬季的平均氣溫之差

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

讀世界年平均氣溫分布圖.

(1)在圖中北半球分別找20℃、10℃、0℃、-10℃等溫線,可以發(fā)現(xiàn)世界氣溫的分布規(guī)律______.
(2)從圖中可以看出:世界最炎熱的大陸是______洲大陸;世界最寒冷的大陸是______洲大陸.
(3)圖中B地的氣溫比周圍同緯度地區(qū)低10℃以上,這主要是因為該地______.
(4)圖中①、②兩點都在北回歸線上,可以看出點①氣溫______于②氣溫,這主要是因為______因素影響氣溫不同.
(5)我們學校年平均氣溫為______,當我們考試節(jié)期間,圖中B地處于______季節(jié).

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題


(1)從年降水量來看,______地多于______地.
(2)甲地的年降水量約為______毫米.
(3)氣溫年較差較大的是______地,約為______℃.
(4)乙地月平均氣溫最高的是______月,降水集中在______季.
(5)甲地的氣候類型是______.特點是______,主要分布在亞洲的______部.
(6)乙地的氣候類型是______,特點是______.主要分布在亞洲的______部和______部.
(7)在我國南部的海南省和云南省的西雙版納也有分布的是______地的氣候類型.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列詞語中描寫天氣的是(  )
A.四季如春B.全年寒冷C.小雨夾雪D.四季分明

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同步練習冊答案