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讀“黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖”,完成下面流程圖(把字母填在序號后的橫線上):

A.土地肥力下降,農作物產量降低    B.人均耕地少,糧食需求增加
C.擴大荒地開墾面積,勞力需求增加   D.破壞植被,開墾荒地,砍伐森林
B
B
D
D
A
A
C
C
分析:黃土高原土質疏松,植被稀少,在夏季暴雨的沖刷下,水土流失嚴重.這里不少地區(qū)是國內聞名的貧困地區(qū).近幾十年來,通過對黃土高原進行大規(guī)模的整治,這里的生態(tài)環(huán)境逐漸發(fā)生了喜人的變化,不少地方已滿目青翠,林茂糧豐,擺脫了昔日的貧困局面.
解答:解:黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱,在經受人類活動的破壞后,很難恢復.要實現(xiàn)黃土高原的社會、經濟的可持續(xù)發(fā)展,關鍵是加強生態(tài)建設.一方面,采取植樹種草與修建擋土壩等工程措施相結合,另一方面,合理安排生產活動.題干中圖示內容的含義是:人口增長→人均耕地減少,糧食需求增加→破壞植被,開墾荒地,砍伐森林→生態(tài)環(huán)境惡化,自然災害頻繁→土地肥力下降,農作物產量下降→擴大荒地開墾面積,勞力需求增加;
故答案為:B;D;A;C.
點評:本題考查黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題,分析后解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖,回答下列問題:
(1)將下列內容填充到示意圖中,下列排序正確的是
C
C

A.擴大荒地開墾面積
B.破壞植被,開墾荒地,砍伐森林
C.人均耕地減少,燃料需求增加
D.農作物產量下降
A.abcd    B.badc   C.cbda D.abdc
(2)請根據(jù)示意圖,寫出黃土高原人地關系惡性循環(huán)的原因.
人口增長過快
人口增長過快

(3)人多地少是黃土高原建設中面臨的重要問題,下列解決措施敘述正確的是(多選)
ABCD
ABCD

A.加強計劃生育力度,嚴格控制人口增長
B.把生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)的人口遷移到其他地方
C.從事農業(yè)生產時,需要注意對環(huán)境的保護
D.向農民提供足夠的糧食,使他們響應退耕號召,積極進行生態(tài)建設
(4)黃土高原氣候干旱,水土流失嚴重,自然災害頻繁,應采取哪些治理措施?(至少寫兩條)
一方面采取造林種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結合,治理水土流失;另一方面,合理安排生產活動,如陡坡地退耕還林、還草,規(guī)定合理的載畜量等
一方面采取造林種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結合,治理水土流失;另一方面,合理安排生產活動,如陡坡地退耕還林、還草,規(guī)定合理的載畜量等

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科目:初中地理 來源: 題型:

探究分析:
黃土高原地區(qū)平均每年流失16億噸土壤,水土流失最嚴重的地區(qū)表層土壤年剝蝕達20毫米以上;16億噸土壤相當于損失氮磷鉀總量3000多萬噸;在這16億噸泥沙中,約4億噸淤積在利津以上河道內,約有8億噸淤積在利津以下河口三角洲及濱河地區(qū),其余4億噸沖入渤海.形成了舉世著名的懸河(河道加堤1米需要十年時間,而河道十年預計抬高1米).
(1)黃土高原屬于
季風區(qū)
季風區(qū)
(寫季風區(qū)或非季風區(qū));位于我國地勢的第
級階梯.這里不僅
水土流失
水土流失
嚴重.而且多種
自然災害
自然災害
頻繁發(fā)生.
(2)小麗住在黃土高原上,學校就在她家對面,但她每天卻要繞道遠行,你知道這是為什么嗎?
因為黃土高原被流水侵蝕,地面被切割得支離破碎,在深溝兩邊,眼看相距很近,但無法越過,只好繞道遠行
因為黃土高原被流水侵蝕,地面被切割得支離破碎,在深溝兩邊,眼看相距很近,但無法越過,只好繞道遠行

(3)讀“黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖”,完成流程圖(把字母填入適當?shù)姆娇騼龋?BR>A.農作物產量下降  B.人均耕地少,燃料需求增加C.擴大荒地開墾面積   D.破壞植被,開墾荒地,砍伐森林.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖,圖中空格處最適宜填寫的內容是( 。
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A、糧食產量減少B、糧食產量增加C、人口減少D、人口增加

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網讀“黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖”,排列順序正確的是(  )
a.擴大荒地開墾面積  b.破壞植被,開墾荒地,砍伐森林  c.人均耕地減少,燃料需求增加  d.農作物產量下降.
A、abcdB、badcC、cbdaD、abdc

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