填空．
（1）行與列的意義：通常我們把豎排叫做______，橫排叫做______．
（2）用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法：先數(shù)出物體所在______，再數(shù)出物體所在______．
（3）數(shù)對(duì)的書(shū)寫(xiě)方法：用______把代表列數(shù)和行數(shù)的數(shù)或字母括起來(lái)，用______把代表列數(shù)、行數(shù)的數(shù)或字母隔開(kāi)．
（1）行與列的意義：通常我們把豎排叫做列，橫排叫做行；
（2）用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法：先數(shù)出物體所在列，再數(shù)出物體所在行；
（3）數(shù)對(duì)的書(shū)寫(xiě)方法：用括號(hào)把代表列數(shù)和行數(shù)的數(shù)或字母括起來(lái)，用逗號(hào)把代表列數(shù)、行數(shù)的數(shù)或字母隔開(kāi)；
故答案為：列，行，列，行，括號(hào)，逗號(hào)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空．
（1）行與列的意義：通常我們把豎排叫做
列
列
，橫排叫做
行
行
．
（2）用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法：先數(shù)出物體所在
列
列
，再數(shù)出物體所在
行
行
．
（3）數(shù)對(duì)的書(shū)寫(xiě)方法：用
括號(hào)
括號(hào)
把代表列數(shù)和行數(shù)的數(shù)或字母括起來(lái)，用
逗號(hào)
逗號(hào)
把代表列數(shù)、行數(shù)的數(shù)或字母隔開(kāi)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空：
（1）甲、乙兩列火車同時(shí)從A、B兩地相向開(kāi)出，甲車每小時(shí)行a千米，乙車每小時(shí)行b千米．相遇時(shí)甲、乙兩車所行的路程比是
 
；各自行完全程所需的時(shí)間比是
 
．
（2）A是B的2倍，B是C的3分之2，A：B：C=
 
：
 
：
 
．
（3）商場(chǎng)購(gòu)回A、B兩種型號(hào)的電腦，它們的臺(tái)數(shù)比是5：6，價(jià)格比是9：10．它們的總價(jià)比是
 
．
（4）小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多5分之1，小方用的時(shí)間比小明多8分之1．小明和小方速度的比是
 
．
（5）某工廠調(diào)出甲車間人數(shù)的10分之1到乙車間后，甲、乙兩車間的人數(shù)就一樣多．原來(lái)甲、乙兩車間的人數(shù)比是
 
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（6）校園書(shū)室故事書(shū)與文藝書(shū)的本書(shū)的比是24：25，故事書(shū)與科技書(shū)的比是8：9，求科技書(shū)與文藝書(shū)本數(shù)的比．（列出算式）
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

填空：
（1）甲、乙兩列火車同時(shí)從A、B兩地相向開(kāi)出，甲車每小時(shí)行a千米，乙車每小時(shí)行b千米．相遇時(shí)甲、乙兩車所行的路程比是______；各自行完全程所需的時(shí)間比是______．
（2）A是B的2倍，B是C的3分之2，A：B：C=______：______：______．
（3）商場(chǎng)購(gòu)回A、B兩種型號(hào)的電腦，它們的臺(tái)數(shù)比是5：6，價(jià)格比是9：10．它們的總價(jià)比是______．
（4）小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多5分之1，小方用的時(shí)間比小明多8分之1．小明和小方速度的比是______．
（5）某工廠調(diào)出甲車間人數(shù)的10分之1到乙車間后，甲、乙兩車間的人數(shù)就一樣多．原來(lái)甲、乙兩車間的人數(shù)比是______．
（6）校園書(shū)室故事書(shū)與文藝書(shū)的本書(shū)的比是24：25，故事書(shū)與科技書(shū)的比是8：9，求科技書(shū)與文藝書(shū)本數(shù)的比．（列出算式）______．

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