(1)一種飲料的含糖量達(dá)到30%,表示
糖水
糖水
的30%.
(2)從甲地到乙地,已經(jīng)行了全程的60%,還剩全程的
40
40
%沒有行.
(3)學(xué)校組織夏令營活動,五年級和六年級的同學(xué)都計劃采集100件生物標(biāo)本.實際五年級采集標(biāo)本80件,六年級采集標(biāo)本110件.五年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的
80
80
%;六年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的
110
110
%,超過計劃的
10
10
%.
分析:(1)根據(jù)含糖率的意義進(jìn)行解答.
(2)把全程看作是“1”,用1減去行的路程,就是剩下的占全程的百分之幾.
(3)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾用除法計算.
解答:解:(1)一種飲料的含糖量達(dá)到30%,表示糖占糖水的30%.

(2)1-60%=40%.
答:還剩下全程的40%沒有行.

(3)80÷100=80%,
110÷100=110%,
110%-1=10%.
答:五年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的80%;六年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的110%,超過計劃的10%.
故答案為:糖,糖水,40,80,110,10.
點評:本題主要考查了學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是某超市上周果汁和礦泉水每日銷售統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.(單位:瓶)
星期 平均
果汁 77 64 74 73 117 152 164  
礦泉水 102 104 110 106 132 140 146  
(1)算一算,果汁、礦泉水上周的日平均銷售量是多少?(填在統(tǒng)計表里)
(2)哪一種飲料的每日平均銷售量高?高多少?
(3)你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)一種飲料的含糖量達(dá)到30%,表示______占______的30%.
(2)從甲地到乙地,已經(jīng)行了全程的60%,還剩全程的______%沒有行.
(3)學(xué)校組織夏令營活動,五年級和六年級的同學(xué)都計劃采集100件生物標(biāo)本.實際五年級采集標(biāo)本80件,六年級采集標(biāo)本110件.五年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的______%;六年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的______%,超過計劃的______%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)一種飲料的含糖量達(dá)到30%,表示______占______的30%.
(2)從甲地到乙地,已經(jīng)行了全程的60%,還剩全程的______%沒有行.
(3)學(xué)校組織夏令營活動,五年級和六年級的同學(xué)都計劃采集100件生物標(biāo)本.實際五年級采集標(biāo)本80件,六年級采集標(biāo)本110件.五年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的______%;六年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的______%,超過計劃的______%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)一種飲料的含糖量達(dá)到30%,表示______占______的30%.
(2)從甲地到乙地,已經(jīng)行了全程的60%,還剩全程的______%沒有行.
(3)學(xué)校組織夏令營活動,五年級和六年級的同學(xué)都計劃采集100件生物標(biāo)本.實際五年級采集標(biāo)本80件,六年級采集標(biāo)本110件.五年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的______%;六年級實際采集的相當(dāng)于原計劃的______%,超過計劃的______%.

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