在一次數(shù)學(xué)競賽中,A、B、C、D、E5位同學(xué)分別得了前5名(沒有并列同一名次的),關(guān)于各人的名次,大家進行如下猜測:A說:“第二名是D,第三名是B”.B說:“第二是C,第四名是E”.C說:“第一名是E,第五名是A”.D說:“第三名是C,第四名是A”.E說:“第二名是B,第五名是D”.結(jié)果每人都只猜對了一半,他們的名次如何?
分析:此題可以采用假設(shè)法進行討論:假設(shè)A說的第一句話“第二名是D”是對的,借助列表法進行推理說明,如果推理出的結(jié)論互相矛盾,則說明此假設(shè)不成立,則他說的另一句話是對的.
解答:解:(1)假設(shè)A說的第一句話“第二名是D”是對的,那么“第三名是B”就是錯的;由此B說的“第二名是C”是錯的,那么“第四名是E”是對的;依次類推即可得出結(jié)果,如下表:
觀察上表可以得到:B說“第四名是E”正確與C說“第一名是E”正確相矛盾,故此假設(shè)不成立;
(2)根據(jù)上述推理可知:A說“第三名是B”才是對的.同樣可以推理得出:

答:觀察上表推理結(jié)果是:第一名是E,第二名是C,第三名是B,第四名是A,第五名是D.
點評:解這類問題時,首先要把條件理清楚,然后再作推理.有時先從某一條件出發(fā),進行推理,直到推出結(jié)論為止;有時先作出一個假設(shè),然后進行推理,如果推出矛盾,說明假設(shè)不能成立,而假設(shè)的反面是正確的.另外,利用列表法進行推理,是推理過程更加簡潔明了.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)競賽中,獲得前五名的同學(xué)是A,B,C,D,E.老師對他們說:“祝賀你們,請你們猜一猜名次.”
A:“B是第二,C是第五.”
B:“D是第二,E是第四.”
C:“E是第一,A是第五.”
D:“C是第二,B是第三.”
E:“D是第三,A是第四.”
老師說:“你們沒有并列名次,但每個人都猜對了一半.”第一名:
E
E
,第二名:
D
D
,第三名:
B
B
,第四名:
A
A
,第五名:
C
C

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)競賽中,前5名的平均成績比前3名的平均成績少1分,前7名的平均成績比前5名的平均成績少2分.如果設(shè)前5名平均成績?yōu)閍分,那前3名成績和是
3a+3
3a+3
分,第四、第五名的平均分比前5名平均分少
1.5
1.5
分,第四、第五名平均分比第六、第七名平均分多
5.5
5.5
分.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

五年級有3個班,在一次數(shù)學(xué)競賽中,至少要有幾人獲獎?才能保證一定有4名同學(xué)是同班的。
[     ]
A.8        
B.9    
C.10

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