9．過點C畫已知直線的垂線，再畫它們的平行線．

分析 （1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和C重合，過C點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和C點重合，過C點沿三角板的直角邊畫直線即可．

解答 解：畫圖如下：

點評 本題考查了學生平行線和垂線的作法，培養(yǎng)學生的作圖能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．組成角的邊越長，角約大．×．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

20．1：0.6化成最簡整數(shù)比是5：3．√．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

17．△○△○△○△○△圖中每兩個△中間有一個○．
圖中一共有5個△，4個○，○的個數(shù)比△少1．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．在圖中，有（　�。┙M平行線
A．1B．2C．3

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．在河堤的一邊栽了60棵柳樹；
（1）每棵柳樹中間栽一棵桃樹，一共可栽桃樹多少棵？
（2）如果在河堤的兩頭種的都是柳樹，而且每兩棵柳樹之間相距4米，那么，這段河堤有多長？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．$\frac{4}{10}$+$\frac{2}{10}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{6}{10}$×$\frac{1}{6}$=1×．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是7，積是（　　）
A．53B．12C．35

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．兩組對邊分別平行，有四個角是直角的是長方形或正方形，只有一組對邊平行的是梯形，兩組對邊分別平行，沒有直角的是平行四邊形．

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