下邊是一個平行四邊形苗圃的示意圖．管理員李師傅把它分成1個梯形和1個三角形．三角形地里育松樹苗，梯形地里育銀杏樹苗．

(1)育松樹苗的地有多少平方米？

(2)這塊地里一共育有680株銀杏樹苗，平均每株銀杏樹苗占地多少平方米？(用計算器計算)

(3)如果平均每株松樹苗占地0.25平方米，這塊三角形地里能育多少株松樹苗？

答案：24平方米;0.2平方米;96株
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

想一想、畫一畫．（假設(shè)下面每個小方格的邊長都是1厘米）
（1）在下面方格里畫一個周長是12厘米的長方形．
（2）把下邊的圖形改成平行四邊形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：042

下邊是一個平行四邊形苗圃的示意圖．管理員李師傅把它分成1個梯形和1個三角形．三角形地里育松樹苗，梯形地里育銀杏樹苗．

(1)育松樹苗的地有多少平方米？

(2)這塊地里一共育有680株銀杏樹苗，平均每株銀杏樹苗占地多少平方米？(用計算器計算)

(3)如果平均每株松樹苗占地0.25平方米，這塊三角形地里能育多少株松樹苗？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：黃岡小狀元作業(yè)本　　北京師大版課標(biāo)本　　四年級數(shù)學(xué)（下） 題型：071

下邊是一幅由七巧板組成的圖形，請你移動其中的兩塊，使七巧板組成一個三角形和一個平行四邊形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）平行四邊形的面積一定比三角形的面積大。
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（2）等底等高的兩個三角形面積相等，形狀也一定相同。
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（3）把一個長方形的框架拉成一個平行四邊形后，面積變小了。
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（4）邊長是4分米的正方形，它的周長和面積相等。
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（5）在平行四邊形中作一個最大的三角形，這個三角形的面積一定是平行四邊形面積的一半。
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（6）下邊是小麗作的三角形a邊上的高。
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