有兩根繩子,較長(zhǎng)的一根為10米.兩根繩子都剪掉同樣的長(zhǎng)度后,剩下部分的長(zhǎng)度比為2:1,兩根繩子再次剪掉與上次剪掉的同樣長(zhǎng)度,剩下部分的長(zhǎng)度比為3:1.問(wèn):較短的那根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米?
分析:兩根繩子都剪掉同樣的長(zhǎng)度,并且兩次剪的長(zhǎng)度也相同,我們可以把每次剪掉的部分看作已知的,用數(shù)a來(lái)表示,根據(jù)題中告訴我們的第一次剪完后剩下的長(zhǎng)度比是2:1可以算a的值,將a的值代入第二次剪后剩下的長(zhǎng)度比是3:1即可求短的那根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米.
解答:解:設(shè)較短的那根繩子原來(lái)長(zhǎng)x米,由題意得:
(10-a ):(x-a )=2:1,
               10-a=2x-2a,
                a=2x-10,
將a=2x-10代入(10-2a ):(x-2a)=3:1,可得:
[10-2(2x-10)]:[x-2(2x-10)]=3:1,
[10-4x+20]:[x-4x+20]=3:1,
           (30-4x):(20-3x)=3:1,
                         30-4x=60-9x,
                            5x=30,
                             x=6;
答:較短的那根繩子原來(lái)長(zhǎng)6米.
點(diǎn)評(píng):解答這類(lèi)題目,關(guān)鍵是把中間量看作已知數(shù)參與計(jì)算,根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系列出比例進(jìn)行解答即可.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根繩子,對(duì)折4次后,在三個(gè)四等分點(diǎn)上各剪一刀將繩子剪成了若干段小繩子,這些小繩子有兩種長(zhǎng)度.其中,較長(zhǎng)的有
 
條,較短的有
 
條.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

有兩根繩子,較長(zhǎng)的一根為10米.兩根繩子都剪掉同樣的長(zhǎng)度后,剩下部分的長(zhǎng)度比為2:1,兩根繩子再次剪掉與上次剪掉的同樣長(zhǎng)度,剩下部分的長(zhǎng)度比為3:1.問(wèn):較短的那根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:填空題

下面有兩根繩子,請(qǐng)你測(cè)量它們的長(zhǎng)度。
第(    )根繩子比較長(zhǎng),比另一根長(zhǎng)(    ) cm。
將較長(zhǎng)的一根剪下(    ) cm,給另一段接上,兩段就一樣長(zhǎng)。

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