在如圖所示的方格紙上畫幾個(gè)邊長(zhǎng)各不相同的正方形．
（1）根據(jù)畫出的正方形，把下表填寫完整．
邊長(zhǎng)/cm
6
6
5
5
3
3
2
2
周長(zhǎng)/cm
24
24
20
20
12
12
8
8
（2）正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)成正比例嗎？為什么？
分析：（1）先確定出正方形的邊長(zhǎng)，進(jìn)而依據(jù)正方形的特征，即可畫出符合要求的正方形；
（2）依據(jù)正方形的周長(zhǎng)C=4a，代入數(shù)據(jù)即可求解；
（3）依據(jù)正比例的意義，即如果兩個(gè)相關(guān)聯(lián)量的比值一定，則這兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量成正比例，據(jù)此即可判斷．
解答：解：（1）據(jù)分析畫圖如下：
；

（2）6×4=24（厘米），
5×4=20（厘米），
3×4=12（厘米），
填表如下：
邊長(zhǎng)/cm 6 5 3 2
周長(zhǎng)/cm 24 20 12 8
（3）
24
6
=
20
5
=
12
3
=
8
2
=4，
因?yàn)檎叫蔚闹荛L(zhǎng)與邊長(zhǎng)的比值一定，
所以正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)成正比例．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查正方形的特征、周長(zhǎng)的計(jì)算方法、以及正比例的意義．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

動(dòng)手畫一畫．（在如圖所示方格紙上畫出下面圖形，小方格邊長(zhǎng)是1cm）
（1）畫一個(gè)上下對(duì)邊是5cm的平行四邊形．
（2）畫一個(gè)底邊是4cm的等腰三角形．
（3）畫一個(gè)上底是3cm、下底是4cm的梯形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示方格紙上畫出下面圖形，并在小組內(nèi)交流．（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm．） 
（1）底3cm，高1cm的平行四邊形．
（2）底4cm，高2cm的三角形．
（3）上底1cm，下底3cm，高3cm的梯形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的方格紙上按要求畫圖．
（1）把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（2）點(diǎn)B的位置用數(shù)對(duì)表示是（1，4），它旋轉(zhuǎn)后的位置用數(shù)對(duì)表示是
（6，3）
（6，3）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在如圖所示的方格紙上畫幾個(gè)邊長(zhǎng)各不相同的正方形．
（1）根據(jù)畫出的正方形，把下表填寫完整．
邊長(zhǎng)/cm________________________
周長(zhǎng)/cm________________________
（2）正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)成正比例嗎？為什么？

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