10．一個(gè)三位小數(shù)精確到0.1時(shí)近似數(shù)是5.8，那么這個(gè)數(shù)最大 是5.849．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 要考慮5.8是一個(gè)3位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5.8最大是5.849，“五入”得到的5.8最小是5.750，由此解答問題即可．

解答 解：一個(gè)三位小數(shù)精確到0.1時(shí)近似數(shù)是5.8，那么這個(gè)數(shù)最大 是5.849；
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在45×28÷25和87+47-32兩個(gè)算式的運(yùn)算過程中，都要按從左到右的順序計(jì)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下表是小明班一部分學(xué)生上學(xué)所用的時(shí)間，根據(jù)要求回答問題．
序號(hào)時(shí)間/分序號(hào)時(shí)間/分序號(hào)時(shí)間/分序號(hào)時(shí)間/分
116550981333
22264210191445
32873811321512
43185312271636
（1）將上表中的數(shù)據(jù)整理到下表中：
時(shí)間20 分以下20～40 分40 分以上
人數(shù)
根據(jù)記錄和整理結(jié)果討論：
（2）小明上學(xué)用了19分鐘，有多少人上學(xué)途中用的時(shí)間比他多？有多少人用的時(shí)間比他少？
（3）上學(xué)途中用的時(shí)間少于20分鐘的有多少人？多于40分鐘的有多少人？在20～40分鐘的有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．把下面的分?jǐn)?shù)先改寫成小數(shù)再計(jì)算．
$\frac{4}{10}$-$\frac{4}{100}$；    $\frac{16}{100}$-$\frac{24}{100}$；   $\frac{12}{100}$+$\frac{6}{10}$；  $\frac{28}{100}$-$\frac{14}{100}$；  $\frac{1}{10}$+$\frac{3}{10}$+$\frac{2}{10}$；  $\frac{21}{100}$-$\frac{17}{100}$+$\frac{24}{100}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在下面的橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
6.49÷1.3＜6.49            2.7×1.01＞2.7     
0.89×8.97＜8.978.5×0.98＜8.5÷0.9        
4.6÷0.001=4.6×1000      6.2÷0.98＞6.2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．5（1）男生占全班學(xué)生的$\frac{6}{11}$，女生占全班學(xué)生的$\frac{5}{11}$．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一本書，小英第一天看了全書的$\frac{1}{5}$，第二天看了余下的$\frac{1}{2}$，此時(shí)還剩下全書的（　�。�
A．$\frac{3}{10}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{5}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．一個(gè)兩位小數(shù)的近似值是4.0，這個(gè)兩位小數(shù)可能是（　�。�
A．3.96B．4.05C．4.041

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．畫出下面各圖形的對(duì)稱軸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案