兩個小組的同學(xué)在學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心活動中捐書的情況如下表:
  學(xué)號
本數(shù)
組別  
123456
453233
245442
比一比,哪組同學(xué)平均每人捐得本數(shù)多一些?(除不盡時得數(shù)保留一位小數(shù))

解:一組平均每人捐:(4+5+3+2+3+3)÷6
=20÷6,
≈3.3(本);
二組平均每人捐:(2+4+5+4+4+2)÷6
=21÷6,
=3.5(本);
3.3本<3.5本;
答:第二組平均每人捐得本數(shù)多一些.
分析:根據(jù)題意可計算出每組共捐了多少本,然后再用每組的總本數(shù)除以人數(shù)即是每組平均每人捐的書的本數(shù),最后再進(jìn)行比較即可得到答案.
點評:此題主要考查的是平均數(shù)的計算方法及其應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

五(1)班兩個小組的同學(xué)在學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心活動中捐書的情況如表:
1 2 3 4 5 6
4 5 3 2 3 3
2 4 5 4 4 2
比一比,哪組同學(xué)平均每人捐得本數(shù)多一些?(除不盡時得數(shù)保留一位小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007?青銅峽市模擬)兩個小組的同學(xué)在學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心活動中捐書的情況如下表:
   學(xué)號
本數(shù)
組別    
1 2 3 4 5 6
4 5 3 2 3 3
2 4 5 4 4 2
比一比,哪組同學(xué)平均每人捐得本數(shù)多一些?(除不盡時得數(shù)保留一位小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?宜昌)下面是一位同學(xué)的日記,請先仔細(xì)閱讀,再利用你獲得的數(shù)學(xué)信息解決問題.
                            2009年2月29日          星期天            晴
“叮鈴鈴、…”鬧鐘準(zhǔn)時在七時響起了,我趕緊從2cm長的床上爬起來,因為我今天要和同學(xué)們一起去進(jìn)行一項社會調(diào)查.當(dāng)我用20分的時間將自己收拾干凈走出自己那間大約15平方千米的房間時,媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了香噴噴的早點.我匆匆忙忙地拿起一塊150千克的面包和一杯可樂就出了門,我必須在8時前趕到學(xué)校,第一次當(dāng)組長可不能讓組員等我,更不能遲到.我們這次社會調(diào)查有兩個組,都從學(xué)校出發(fā),甲組是沿東偏北45°的方向到距離學(xué)校6千米遠(yuǎn)的“明遠(yuǎn)化工廠”進(jìn)行調(diào)查,乙組是沿西偏北30°的方向順街道調(diào)查,最后到達(dá)距離學(xué)校3千米的“惠民小區(qū)”.8時整,我們兩個小組同時從學(xué)校出發(fā)了.我?guī)е医M的同學(xué)們沿著街道先后調(diào)查了書店、兒童公園、商場,每個地方大約調(diào)查10分左右,10:05我們到達(dá)了“惠民小區(qū)”,這時甲組已經(jīng)于45分前到達(dá)了“明遠(yuǎn)化工廠”.11時,我們兩個組都結(jié)束了調(diào)查活動開始返回,并約定在12時整同時到達(dá)學(xué)校.…
(1)上面的材料中,有四處數(shù)學(xué)知識錯誤,請你找出來.
錯誤一:
2cm長的床
2cm長的床
 錯誤二:
15平方千米的房間
15平方千米的房間

錯誤三:
150千克的面包
150千克的面包
 錯誤四:
調(diào)查了書店、兒童公園、商場,每個地方大約調(diào)查10分左右
調(diào)查了書店、兒童公園、商場,每個地方大約調(diào)查10分左右

(2)在如圖中分別標(biāo)出甲、乙兩個組調(diào)查的目的地的大致位置.

(3)下面的圖
C
C
能大致反映出乙組整個調(diào)查過程中時間和路程的關(guān)系.

A.B.C.D.
(4)甲組同學(xué)從學(xué)校出發(fā)到“明遠(yuǎn)化工廠”的過程中,平均每分走多少米.
(5)在返回時甲組平均每分要比乙組多走多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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