3．35×18的積的個(gè)位是0．

分析 根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法，求出35×18的積，然后再進(jìn)一步解答．

解答 解：35×18=630
所以個(gè)位上是0，
答：35×18的積的個(gè)位上的數(shù)是0．
故答案為：0．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是求出它們的乘積，然后再進(jìn)一步解答．

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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．盒子里有10個(gè)紅球，6個(gè)黃球和1個(gè)白球．
（1）摸到的球，可能是紅球，可能是黃球，也可能是白球．
（2）摸到紅球的可能性最大，摸到白球得可能性最�。�
（3）要想摸到白球的可能性增大，應(yīng)該怎么做？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．學(xué)校買來(lái)20套課桌椅，共花了6680元錢．請(qǐng)問(wèn)：買一把椅子需要多少元錢？
①等量關(guān)系：椅子的總價(jià)+桌子的總價(jià)=20套課桌椅的總價(jià)；
方程：20×256+20x=6680；
②等量關(guān)系：20套課桌椅的總價(jià)-椅子的總價(jià)=桌子的總價(jià)；
方程：6680-20x=20×256．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如果“美術(shù)小組比航模小組人數(shù)多$\frac{1}{4}$”，那么美術(shù)小組人數(shù)與航模小組人數(shù)比較（　�。�
A．航模小組人數(shù)比美術(shù)小組少$\frac{1}{4}$B．航模小組占美術(shù)小組人數(shù)的$\frac{4}{5}$
C．美術(shù)小組比航模小組人數(shù)少$\frac{1}{6}$D．航模小組人數(shù)占美術(shù)小組的$\frac{3}{4}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．○3×32的積是三位數(shù)，○里可以填的數(shù)有（　　）個(gè)．
A．2B．3C．7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．電飯煲原價(jià)200元，現(xiàn)價(jià)160元．價(jià)格降低了20%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．電飯煲：498元   
錄音機(jī)：147元
下列哪種情況使用估算比精算更有意義（　�。�
A．當(dāng)媽媽試圖確認(rèn)用700元是否夠時(shí)
B．當(dāng)售貨員將每種電器的價(jià)錢輸入電腦時(shí)
C．當(dāng)媽媽被告知應(yīng)付多少錢時(shí)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．5.3434…記作5.$\stackrel{•}{3}$$\stackrel{•}{4}$，3.353535…記作3.$\stackrel{•}{3}$$\stackrel{•}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

13．一個(gè)三位數(shù)同一個(gè)一位數(shù)相乘，積可能是三位數(shù)，也可是四數(shù)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案