15．3個(gè)連續(xù)的偶數(shù)的和是96，其中最大的數(shù)是34．

分析 要求這三個(gè)連續(xù)偶數(shù)中最大的一個(gè)是多少，應(yīng)該先根據(jù)“三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是96”這個(gè)條件，算出這三個(gè)偶數(shù)的平均數(shù)，即中間的偶數(shù)，則最大的一個(gè)偶數(shù)是中間的偶數(shù)加2，即可得出結(jié)論．

解答 解：96÷3+2
=32+2
=34
答：最大的偶數(shù)的34．
故答案為：34．

點(diǎn)評(píng) 此題解答關(guān)鍵是理解相鄰的偶數(shù)相差2，先求出這三個(gè)偶數(shù)的平均數(shù)，即中間的偶數(shù)，進(jìn)而求出最大的偶數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．直接寫出得數(shù)．
360÷9=40×22=94-57=70×80=
0÷9=16×50=480÷2=45+27=
0.7+4.9=8.5-6.8=2.6×0=30×23=
$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{7}+\frac{5}{7}$=$\frac{8}{9}-\frac{6}{9}$=$\frac{8}{12}-\frac{5}{12}$=

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6．直接寫得數(shù)．
2.7×0.2=0.81÷0.9=1÷0.125=8-0.72=0.72×2.5×4=
7.2÷0.8=8.7÷2.9×2.9=4.2÷0.1=0.2×0.4=6÷0.6=

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3．上周周末放學(xué)，小華的媽媽來學(xué)校門口接他回家，小華離開教室后不遠(yuǎn)便發(fā)現(xiàn)把文具盒遺忘在了教室里，于是以相同的速度折返回去拿，到了教室后碰到班主任，并與班主任交流了一下周末計(jì)劃才離開，為了不讓媽媽久等，小華快步跑到學(xué)校門口，則小華離學(xué)校門口的距離y與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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10．小明家距離學(xué)校8千米，今天早晨小明騎車上學(xué)途中，自行車突然“爆胎”，恰好路邊有便民服務(wù)點(diǎn)，幾分鐘后車修好了，他加快速度騎車到校，我們根據(jù)小明的這段經(jīng)歷畫了一幅圖象，該圖描繪了小明行駛路程s與所用時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）小明騎車行駛了多少千米時(shí)，自行車“爆胎”修車用了幾分鐘？
（2）小明共用多長時(shí)間到學(xué)校的？
（3）小明修車前的速度和修車后的速度分別是多少？
（4）如果自行車未“爆胎”，小明一直按修車前速度行駛，那么他比實(shí)際情況早到或晚到多少分鐘？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如果☆×○=奇數(shù)，則（　　）
A．☆是奇數(shù)，○是偶數(shù)B．☆是偶數(shù)，○是奇數(shù)C．☆和○都是偶數(shù)D．☆和○都是奇數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．求涂色部分的面積（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．一根長50cm的線剛好圍成一個(gè)長方形，長和寬的比是3：2，這個(gè)長方形的長和寬各是多少？（　�。�
A．長3cm、寬2cmB．長15cm、寬10cmC．長30cm、寬20cm

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某小學(xué)的教師人數(shù)在40至60人之間，其中男教師和女教師的人數(shù)比是1：12，則該小學(xué)共有教師52人．

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同步練習(xí)冊答案