1:50000 西北 1000 東南 1250
分析:(1)依據比例尺的意義,即“比例尺=
”,即可將線段比例尺改為數值比例尺.
(2)少年宮應該在學校的西北方向,量出二者的圖上距離,再據“實際距離=圖上距離÷比例尺”即可求得兩地的距離.
(3)新華書店在學校的東南方向,量出二者的圖上距離,再據“實際距離=圖上距離÷比例尺”即可求得兩地的距離.
(4)弄清楚方向和角度,依據“圖上距離=實際距離×比例尺”即可求得它們與學校的圖上距離,從而標出其位置.
解答:(1)因為500米=50000厘米,
則1厘米:50000厘米=1:50000;
答:這幅圖的數值比例尺是1:50000.
(2)少年宮在學校的西北方向,其圖上距離約為2厘米,
則少年宮距離學校:2÷
=100000(厘米)=1000米;
答:少年宮在學校西北方向1000米處.
(3)新華書店在學校的東南方向,其圖上距離約為2.5厘米,
則新華書店距離學校:2.5÷
=125000(厘米)=1250米;
答:新華書店在學校東南方向1250米處.
(4)因為1500米=150000厘米,750米=75000厘米
則圖書館與學校的圖上距離:150000×
=3(厘米),
體育館與學校的圖上距離:75000×
=1.5(厘米);
故如圖標注:
故答案為:1:50000;西北、1000;東南、1250;
點評:此題主要考查比例尺的意義以及圖上距離、實際距離和比例尺的關系,解答時要注意單位的換算,并看清角度和方向再進行標注.