操作題.
(1)畫一個直徑為2厘米的圓,再在圓內(nèi)畫出一個最大的正方形,并用虛線畫出正方形的對稱軸.
(2)作出下列圖形的一條高,并標(biāo)出相應(yīng)的底.

解:(1)以點(diǎn)O為圓心,以4÷2=2厘米為半徑畫圓,再畫出圓的兩條互相垂直的直徑,把直徑的四個端點(diǎn)順次連接起來即可得出圓內(nèi)最大的正方形,并畫出它的互相垂直的兩條對稱軸如圖所示:

(2)作圖如下:畫三角形的高,從底邊所對的角的頂點(diǎn)向底邊畫垂線,頂點(diǎn)到垂足之間的垂線段計算這個三角形的高;畫平行四邊形的高,從底的對邊上的一點(diǎn)向底邊畫垂線,這點(diǎn)到垂足之間的垂線段計算平行四邊形的高.

分析:(1)圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小,由此以點(diǎn)O為圓心,以4÷2=2厘米為半徑畫圓;再畫出圓的兩條互相垂直的直徑,把直徑的四個端點(diǎn)順次連接起來即可得出圓內(nèi)最大的正方形,根據(jù)軸對稱圖形的定義可知,這個組合圖形有4條對稱軸,畫出即可.
(2)根據(jù)三角形和平行四邊形高的意義,在三角形中,從一個頂點(diǎn)向它的對邊所在的直線畫垂線,頂點(diǎn)到垂足之間的線段叫做三角形的高;從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它的對邊引一條垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高;再根據(jù)過直線外一點(diǎn)畫已知條直線的垂線的方法,垂足所在的邊就是它們的底,由此作圖即可.
點(diǎn)評:(1)此題考查了利用圓的兩大要素:圓心與半徑畫圓的方法,以及利用軸對稱圖形的定義確定圓的對稱軸位置的方法的靈活應(yīng)用;
(2)此題主要考查三角形、平行四邊形高的意義和它們的高的畫法.根據(jù)過直線外一點(diǎn)畫已知條直線的垂線的方法,畫出它們的高.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006?宣漢縣)操作題.
(1)畫一個直徑為4厘米的圓,再在圓內(nèi)畫出一個最大的正方形,并用虛線畫出正方形的對稱軸.
(2)作出下列圖形的一條高,并標(biāo)出相應(yīng)的底.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作題:
(1)在方框內(nèi)畫一個周長12.56厘米的圓;
(2)在所畫圓中,畫兩條相互垂直的直徑;
(3)依次連接這兩條直徑的四個端點(diǎn),得到一個正方形
(4)求這個正方形的面積是多少平方厘米?

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