【題目】根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:
⑴ 請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A: B: ;
⑵ 觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是: ;
⑶ 若將數(shù)軸折疊,使得A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù) 表示的點重合
⑷ 若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2016(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點表示的數(shù)分別是:M: N:
【答案】(1)1,-2.5;(2)5,-3(3)0.5(4)-1009,1007(每空2分共12分)
【解析】
試題分析:(1)觀察數(shù)軸可得出結(jié)論;(2)觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點可在點A的左邊或右邊,分兩種情況討論;(3)先確定對稱點是表示數(shù)-1,再根據(jù)折疊的性質(zhì)可確定答案;(4)根據(jù)數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2016,可知點M、N到對稱點-1的距離是1008,然后可確定點M.N.
試題解析:(1)由數(shù)軸可知,A點表示數(shù)1,B點表示數(shù)﹣2.5.
故答案為:1,﹣2.5;
(2)A點表示數(shù)1,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是:5或-3.
故答案為:5或-3;
(3)當(dāng)A點與﹣3表示的點重合,則B點與數(shù)0.5表示的點重合.
故答案為0.5;
(4)由對稱點為-1,且M、N兩點之間的距離為2016(M在N的左側(cè)),
可知,M點表示數(shù)﹣1009,N點表示數(shù)1007.
故答案為:﹣1009,1007.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)口訣寫出兩個乘法算式。
三九二十七 (__________)(___________)四六二十四(__________)(___________)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個小數(shù),如果把它的小數(shù)點向右移動一位,就比原數(shù)多36.9,原來這個數(shù)是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下面給出的數(shù)軸中,回答下面的問題:
(1)A、B之間的距離是 _________;
(2)觀察數(shù)軸,與點A的距離為5的點表示的數(shù)是: _________ ;
(3)若將數(shù)軸折疊,使點A與﹣3表示的點重合,則點B與數(shù)_______表示的點重合;
(4)若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2012(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點表示的數(shù)分別是:M: _________ N: _________ .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算題
(1)5.6+(﹣0.9)+4.4+(﹣8.1)+(﹣0.1)
(2)﹣0.5+(﹣3)+(﹣2.75)+(+7)
(3)1+(﹣1)++(﹣1)+(﹣3)
(4)+(﹣)+(﹣)+(﹣)+(﹣)
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